la aventura de innovar

REDES SOCIALES FAMILIA ESCUELA
La familia y la escuela viven inmersas en una red y un sistema micro social ambos microsistemas interactúan son parte de un sistema social, cultural yeconómico, pero también inevitablemente comparten un miembro, el niño/hijo y alumno a la vez. Estos microsistemas influyen y son influidos y actúan uno dentro de otro. Ambos sistemas deben ejercer su rolpero siempre apoyándose mutuamente que uno no ejerza poder sobre otro.
LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA
La red social implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectiva,que posibilita la potencialización de los recursos que poseen y la creación de alternativas novedosas para la resolución de problemas o a satisfacción de necesidades. Cada miembro del colectivo seenriquece a través de las múltiples relaciones que cada uno de los dos desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser estos socialmente compartidos
FORTALECER LA RED INTERNA
Cambiar la forma depensar la organización de la escuela que no implica desarmar lo realizado y crear todo nuevamente sino se trata de depurar lo que no funciona y dejar lo que si e innovar para fortalecer,quedarnos con lo bueno y mejorarlo.
FORTALECER RED EXTERNA
¿La escuela y la comunidad o la escuela en la comunidad?
Una de las características de la red es la reciprocidad, por lo tanto todapropuesta de apertura debe incluir necesariamente no solo lo que se quiere recibir sino también lo que se puede y se está dispuesto a dar. Para este fortalecimiento resulta fundamental la profundización delas redes de relación con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales así como empresas de diversos sectores, estas vinculaciones permitirá a las organizaciones y las empresas aportar susperspectivas acerca del desarrollo de tecnologías y posibilidades laborales, aportando ideas para programas educativos y participando también en la evaluación de la calidad educativa. Así como...