la aventura de ser maestra

“La aventura de ser maestra de TSE”

Al realizar la lectura de Esteve, fui recordando aquellos momentos en los que tuve la oportunidad de enfrentarme a las condiciones reales de trabajo, me sentíidentificada con los aprendizajes que va obteniendo un maestro novato, pues el estar frente agrupo es enfrentarme aun mundo sin final en el que cada día surgen nuevos descubrimientos que dejanenseñanzas buenas aun cuando sean malas experiencias.
El estar frente a un grupo jamás ha sido una tarea sencilla, aun recuerdo la primera vez que me pare a dar una clase a jóvenes adolescentes de 2grado; los nervios fluían de mí y eran muy notorios en mi voz, era una maestra novata que no sabia como actuar en el primer día, tenia la idea de cómo captar el interés de los alumnos y de cómo dar unabuena clase para no aburrirlos, iba con todas las ganas y al llegar al aula me encuentro con que no sabia como hacer todo aquello que llevaba en mente, ni siquiera sabia como expresarme ante losalumnos; esa fue mi primera experiencia donde los jóvenes se dieron cuenta de lo que pasaba conmigo y sabían que podían “agárrame de bajada”, como es de imaginarse la disciplina fue lo primero que se mesalió de control. Ante esta situación sentí que desde el primer día todo me salió mal, y como lo expresa Esteve sentí que yo no valía nada y me sentí incapaz de dar una clase.
Este sentimiento deinseguridad, me llevo alejarme de todo comentario que fuese de las practicas, no quería hablar de aquella penosa situación que me estaba ocurriendo con nadie de mis compañeros ni siquiera con misamigas; pero un día llego una maestra que se dio cuenta de lo que me ocurría dentro del salón de clases, me hizo pensar en lo que estaba yo haciendo y lo que realmente quería yo hacer, fue dondereflexione que tenia que aceptar que tenia problemas con mi proceso de enseñanza, y en vez de avergonzarme de lo que me pasaba tenia que buscar por mí misma estrategias que me ayudasen a superar ese reto....