La aventura de ser maestro

LA AVENTURA DE SER MAESTRO, DIRECTIVO O ATP.
Dentro del texto de Esteve en “La aventura de ser maestro” nos hace reflexionar de lo que vivimos dentro de nuestras aulas diariamente, los errores,aciertos, dificultades, preocupaciones y satisfacciones que más adelante iré mencionando con más detalles.
Es cierto que dentro de nuestra práctica diaria, primero que nada debes tener gusto por lapráctica docente, que debemos escapar de la rutina pues si se vive en ella se convierte en algo fastidioso y aburrido para nosotros y los alumnos. Lo dicho anterior es cierto pues hubo un cicloescolar que caí en la rutina pero afortunadamente logre salir de ella.
En la relación que más me identifique es donde menciona “miedo” bien recuerdo cuando inicie, llegue a una escuela tri-docente yen la normal nunca mencionaron como trabajar en esos casos me preguntaba si lo hacía bien o no, tuve 1º y 2º grado al mismo tiempo, por otro lado los padres de familia y lo que más mepreocupaba eran mis compañeros docentes que afortunadamente me proporcionaron material y me orientaron, corrigiendo mis errores y en la práctica fui aprendiendo .
Poniéndome retos constantemente pues altrabajar en esa zona cambie de escuela a los 6 meses e inicie con el mismo temor pues los problemas con el directivo siempre estaban a la orden del día. Aquí fue donde más me di cuenta que no es lomismo la teoría, lo bonito de la normal a las practicas, a estar frente a un grupo y de una u otra forma enfrentarte con los alumnos, padres de familia y directivo. Pero todo esto fueron retossuperados y parte de mi formación.
La palabra “planificación” el solo mencionarla suena difícil para mí, pero como lo dice Esteve “debemos tomarla como una aventura”, es cierto ya que al llegar algrupo debes vivir al máximo la aventura de ser docente pues el enfrentarte con retos no solamente como docente si no que los vives con tus alumnos pues el proceso de enseñanza aprendizaje es para...