La Axiologia

La axiología |
Ética Y Valores |
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Prof. Claudia Elizabeth |
Lic. Ingeniería Ambiental |
Janet Edith Hernández Delgado |
13/10/2012 |
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INDICE
Presentación--------------------------------------------------------------------------------1
Introducción---------------------------------------------------------------------------------3Desarrollo------------------------------------------------------------------------------------4
La educación mundo actual
Características del mundo actual
Cambios sociales
Aparición de los nuevos valores
Educar Hoy ¿para qué?----------------------------------------------------------------5
Como poner en marcha un cambio educativo
Una alternativa educativa
La educación en losValores---------------------------------------------------------6
Personalización de los profesores y personal directivo
Actitudes del magisterio
Como poner en marcha un cambio educativo----------------------------------7
Segunda especie de valor, o el valor como relación-------------------------8
Tercera especie de valor, o idea de valor absoluta
Cuarta especie de la idea del valor, o valor axiológico
Critica alas doctrinas y concepciones de los valores----------------------9
Conclusión---------------------------------------------------------------------------------10
Bibliografía---------------------------------------------------------------------------------11



INTRODUCCION

En este proyecto se hablara de la axiología de los valores. Donde se propone la enseñanza personalizada como unaalternativa educativa y además se resalta la importancia de incluir la instrucción de valores en todo programa de estudio, así mismo se analizan los cambios fundamentales para llevar a cabo los cambios educativos.

LA EDUCACION Y MUNDO ACTUAL

* Características del mundo actual
* Profundos y rápido cambio social
* Nuevos problemas que estos cambios han provocado.
* El nacimientode nuevos valores o formas de vida.

* Cambios Sociales
* Aparición de los nuevos valores
* El hombre se afirma en el descubrimiento de sus posibilidades.
* El valor al cambio.
* Los cambios más marcados se deben al progreso científico/técnico
* Valor de la participación en la gestión de la vida personal y en la comunitaria.
* Crisis de la sagrada religión
* Valoral dominio
* La aptitud critica como fuente de valor y progreso
* Emancipación de la mujer

EDUCAR HOY ¿PARA QUE?

* ¿Educar para qué?
* Necesidad de un nuevo proyecto pedagógica.
* Nuevas estrategias en materias de educación.
* Profesores capaces y preparados.
* Alcances de la revolución Educativa.

* Como poner en marcha un cambio educativo
* Requisitosprevios para un cambio educativo
* Caminos para el cambio
* Puesta en marcha del cambio educativo

* Una alternativa educativa
* Educación personalizada
* En la persona:
* Capacidad de superación
* Alguien con capacidad de dar una respuesta personal responsable
* Alguien con capacidad de iniciativa, acción y creatividad.
* Motivación
* Comunicación yparticipación

* La educación en los valores

* El concepto de los valores
* Presencia de los valores en la educación que se dice integral.
* Proyecto educativo pedagógico de los Valores.
* El método de resolución de problemas morales.
* El maestro y los valores.
* La familia; célula primaria natural de la sociedad.
* Vivencia familiar y valores.
* Valores morales.* Valores sociales.
* Enseñanza de los valores éticos/sociales.

* Personalización de profesores y personal directivo

* Actitudes del magisterio

* El maestro protagonista del cambio en la educación.
* Peligros que se oponen a los verdaderos cambios.
* El arribismo
* Creerse próceres
* Los mitos
* El conflicto generacional.
* El compañero sombra...