La Ayuda De Los Adultos Para El Aprendizaje Del Lenguaje: Casten, Wells, Olson
Páginas: 3 (695 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
LA AYUDA DE LOS ADULTOS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE: CAZTEN, WELLS, OLSON
1. De los modelos de Cazten propone para ayudar a los niños a aprender el lenguaje ¿cuál sería pertinente emplear en eljardín de niños? ¿porque? escribir ejemplos.
El primer modelo conocido como andamiaje, porque considero que es el más correcto y adecuado, ya que este nos permite guiar al niño en dos perspectivas,mediante el andamiaje vertical; que implica la extensión del lenguaje del niño por parte del adulto, en este caso yo como educadora, mediante la formulación de preguntas, por ejemplo estamos en laplaza cívica y el niño ve cruzar un avión y dice: “avión” yo le diría “sí, un avión. ¿Cómo hacen los aviones?, ¿Cómo son los aviones?”, esto le permitirá al niño expresarse y estimulará su lenguaje. Elandamiaje secuencial; se encuentra en los juegos, en rutinas y en actividades convencionales como el desayuno., por ejemplo, los juegos en la jornada, que permiten a los niños interactuar entreellos, platicar etc., que les ofrecen un marco de apoyo dentro del cual pueden adquirir el lenguaje.
2. ¿Cómo influyen las circunstancias sociales del niño en el desarrollo de sus habilidadeslingüísticas? citar ejemplos.
La influencia está en la estimulación y los métodos que utilizan distintos padres a sus hijos para que los niños de esta manera obtengan un buen desarrollo del lenguaje hablado yescrito, sin embargo las circunstancias sociales de cada familia, influye de la demasiado. Por ejemplo: Los padres de grupos socioeconómicos más altos tienden a mandar a sus hijos a escuelas privadas,donde les brindan mayor estimulación a los niños y de manera más avanzada, estos padres tienen las posibilidades de ofrecerles a los niños métodos de estudios más avanzados, diversos libros, programaseducativos en línea, etc. Por otro lado los padres de grupos socioeconómicos medio no cuentan con las mismas posibilidades, por lo que los niños acuden a escuelas públicas donde se brinda una buena...
1. De los modelos de Cazten propone para ayudar a los niños a aprender el lenguaje ¿cuál sería pertinente emplear en eljardín de niños? ¿porque? escribir ejemplos.
El primer modelo conocido como andamiaje, porque considero que es el más correcto y adecuado, ya que este nos permite guiar al niño en dos perspectivas,mediante el andamiaje vertical; que implica la extensión del lenguaje del niño por parte del adulto, en este caso yo como educadora, mediante la formulación de preguntas, por ejemplo estamos en laplaza cívica y el niño ve cruzar un avión y dice: “avión” yo le diría “sí, un avión. ¿Cómo hacen los aviones?, ¿Cómo son los aviones?”, esto le permitirá al niño expresarse y estimulará su lenguaje. Elandamiaje secuencial; se encuentra en los juegos, en rutinas y en actividades convencionales como el desayuno., por ejemplo, los juegos en la jornada, que permiten a los niños interactuar entreellos, platicar etc., que les ofrecen un marco de apoyo dentro del cual pueden adquirir el lenguaje.
2. ¿Cómo influyen las circunstancias sociales del niño en el desarrollo de sus habilidadeslingüísticas? citar ejemplos.
La influencia está en la estimulación y los métodos que utilizan distintos padres a sus hijos para que los niños de esta manera obtengan un buen desarrollo del lenguaje hablado yescrito, sin embargo las circunstancias sociales de cada familia, influye de la demasiado. Por ejemplo: Los padres de grupos socioeconómicos más altos tienden a mandar a sus hijos a escuelas privadas,donde les brindan mayor estimulación a los niños y de manera más avanzada, estos padres tienen las posibilidades de ofrecerles a los niños métodos de estudios más avanzados, diversos libros, programaseducativos en línea, etc. Por otro lado los padres de grupos socioeconómicos medio no cuentan con las mismas posibilidades, por lo que los niños acuden a escuelas públicas donde se brinda una buena...
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