La Ballena Franca Austral

UNIDAD DIDÁCTICA
TÍTULO: Ballena Franca australDURACIÓN: 4/4 al 22/4
PROPÓSITO:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural.

•Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
• Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego.
• Asunción de distintos roles, sostenimientos de los mismos y suvariación.
• Indagación de características comunes en distintos animales. (ballena- orca)
• Comparación de las mismas partes en distintos animales.
• Indagación acerca de la diversidad decomportamientos animales. (defensa, cuidado de las crías, comunicación)
• Respeto y cuidado por los seres vivos.
• Reconocimiento de los distintos usos que hacen las personas de los animales. (alimentación,aceite).
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Explorar libremente textos.
• Formas bi y tridimensionales

INICIO:
* conversar con el grupo sobre lo que conocen de las ballenas.(hábitat, características)
* Conversar sobre las diferencias que existen entre las ballenas en general con la orca (que no es una ballena)
* Observamos fotos de ballenas y orcas, describirlas.
*Conversamos acerca del lugar donde la ballena franca se acerca a tener a sus crías, avistaje (ver fotos)

DESARROLLO:
* Luego de conversar sobre las ballenas (sin ver imágenes), proponer al grupoque realicen dibujos.
* Ver documental sobre las características de la ballena franca austral.
* Proponer al grupo, volver a dibujar ballenas, luego de ver imágenes y el documental.
* Ver videossobre el comportamiento de las madres y sus crías, avistaje en Puerto Madrin.
* Proponer al grupo, armar un juego dramático, con elementos de la sala, donde ellos puedan ser ballenas, crías, turistas....