La banca

[pic]MODALIDADES DEL APRENDIZAJE

VIOLETA DURAN AVILA

MEXICO 05 DE OCTUBRE DEL 2010

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MODALIDADES DE APRENDIZAJE

Experimentación concreta

Algunaspersonas aprenden mejor mediante una experimentación concreta, es decir, al realizar alguna actividad sus sentimientos se ligan a ella. Ejemplo:
Ay niños que aprenden a manejar unautomóvil solo por el hecho de sentir esa emoción, nadie les enseña, nadie les dice como; solo se fijan muy bien como y para q sirva cada uno de los elementos del automóvil.Asi su ganas de sentirse “grandes” los impulsa a ir a la experiencia.

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Observación reflexiva

Las personas suelen establecer un vínculo entre una imagen yuna idea. Ejemplo: Observar una obra teatral (Romeo y Julieta); nuestra mente en tiempo después se llenara de momentos y palabras que nos recuerden esa misma obra; aunque yano la estemos viendo esa obra causara una reflexión en nuestras mentes.

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Conceptualización abstracta

Prefirieren ejecutar operaciones más abstractas como lasmatemáticas, la lógica y la filosofía. Se atreven a cuestionar los estudios ya realizados. Ejemplo: una persona que plantea una teoría, ella misma busca la forma de comprobarlay explicarla de forma lógica; usan sus propios métodos para llegar a la verdad y no deja de cuestionarse el ¿porque? Y el ¿para que?

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Experimentación activa

Estaclase de personas parten de la abstracción y de ali hacia lo universal. Ejemplo:
Un artista primero debe visualizar su obra, ¿Cómo va hacerlo? ¿De que va a tratar su obra?¿Con que materiales hará su obra? ¿Tendrá algún tema en especifico? etc. Primero debe de ponerse en mente un proyecto a seguir y de alli partir hacia lo que va hacer.
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