La Batalla De Las Hadas Y Los Montruos

ALFAGUARA INFANTIL

La batalla de las hadas y los monstruos
Autor: Graciela Montes

Ilustraciones: Ximena Maier

Páginas: 102

Formato: 12 x 20

Serie Naranja: Desde 10 años

Para más información, contacte con nosotros: 902350400

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LA BATALLA DE LAS HADAS Y LOS MONSTRUOS
Graciela Montes

ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTOINTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. ¡ÉCHALE IMAGINACIÓN Y DIBUJA!
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. ASÍ COMIENZA LA HISTORIA
2. SOPA DE FLORES
3. ¡A JUGAR CON NOMBRES ATERRADORES!
4. ¿CÓMO ACABARÁ ESTA BATALLA?
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. COPLAS DE HADAS Y MONSTRUOS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE L.CASTELLANA Y LITERATURA
1. FELIPE Y CECILIA CUENTAN A SU MANERA
2. ESTAR EN BABIA Y OTRAS COSAS MÁS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. ¿QUÉ SABES DE ARGENTINA?
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. ¡A PINTAR «GRAFFITI»!
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. PELEARSE Y RECONCILIARSE
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓNINTERCULTURAL
1. EL ESPAÑOL DE ARGENTINA
EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
2. UN NUEVO AMIGO PARA CECILIA Y FELIPE (+)
3. ¡A DESCRIBIR UN HADA! (-)
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. CUENTOS CON HADAS Y OTROS PERSONAJES
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. UN MENSAJE BONITO
CUADRO DE OBJETIVOS
A VER SI ME ACUERDO
SOLUCIONARIO
Profesor/a
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LA BATALLA DELAS HADAS Y LOS MONSTRUOS
Graciela Montes

Introducción
Las hadas y los monstruos de este cuento son rivales y luchan a su manera. ¿Quién ganará la
batalla: las hadas o los monstruos? En este libro nos enteraremos.

Argumento
El perro Nepomuceno cuenta que los hijos de sus dueños, Felipe y Cecilia, viven en una casa muy
pequeña. Duermen en la misma habitación y se pelean por el espacio.Las paredes de Cecilia
están decoradas con flores y hadas bellas; las de Felipe con monstruos asquerosos. Un día Felipe
se burla de las flores de su hermana y ella le declara la guerra. Empieza dibujando una guirnalda
en la pared de Felipe y éste le corresponde con un Asco encima de las flores. Cecilia avisa a sus
amigas y entre todas recortan y pegan un gran ramo de claveles rosa, en la paredde Felipe, claro.
Entonces Felipe y sus amigos colocan un gran cartel amarillo con gotas y con la palabra «pis», en
la pared de Cecilia, naturalmente... ¿Cuándo parará esto? Queda poco espacio libre y los dos
hermanos deciden desempapelar la pared y hacer las paces. Cecilia regala a su hermano un Asco
espléndido y le invita a cocinar hadas. Felipe le dibuja dos margaritas gigantescas.Interés formativo y temático
Las relaciones entre hermanos destacan siempre por su intensidad y en muchos casos como
el de los protagonistas de la novela, suelen ser fuente de conflictos: la falta de espacio los
enfrenta por conseguir unos milímetros más de pared para pintar y decorar cada uno a su
gusto. Menos mal que los dos hermanos y sus amigos y amigas se pelean, se reconcilian y, de
estamanera, aprenden a compartir el espacio y a colaborar; poco a poco se van iniciando en
el arte de la generosidad.
En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado de Atención a la Diversidad; en él se
presenta una propuesta de actividades de Educación Intercultural para acercar el libro a niños de
otros países que se están integrando en nuestras aulas de Primaria. Por otra parte, nos constaque en las aulas hay niños de rendimiento escolar alto, para ellos presentamos actividades de
ampliación, con el signo (+) y para niños de rendimiento bajo, que no consiguen superar los
niveles mínimos de conocimiento, incluimos actividades de apoyo con el signo (-).
También presentamos un cuadro de Contenidos que incluye Objetivos, Contenidos,
Procedimientos y Actividades Complementarias que...