La Bauhaus Ensayo

Principalmente, el rostro del siglo XX comenzó a formarse desde el viejo mundo. Esto parte de la creación de la primera escuela de arquitectura y diseño que fue creada en una pequeña ciudad de Alemania en un momento crítico con problemas políticos y caos económicos.
Por consiguiente, Walter Gropius un arquitecto alemán que este mientras servía como oficial en la gran guerra soñaba con unaescuela de arte y diseño que ayudara a cambiar el mundo. Después de la guerra mundial Gropius comenzó a hacer su sueño realidad, ya que se le pidió que fundara una escuela de arte y que expresara sus ideas revolucionarias. Esta escuela fue fundada en la vieja ciudad de Weimar y fue llamada ’’La Bauhaus la casa de la construcción’’.
Cabe destacar, que estos dos edificios fueron una revolución quepermitió un método de la enseñanza y el aprendizaje en los talleres que hoy en día son muy utilizados en las escuelas de artes; todo esto gracias a Walter Gropius, que creo estos talleres ya que comprendió que la maquina y el artista individual formaran el trabajo artesanal y a las personas de dos maneras: como artistas y como artesanos.
En un mismo orden, los talleres fueron lo que más destaco yresalto a la escuela de arte y arquitectura, estos permitían el aprendizaje de los principiantes y a realizar sus propios objetos en madera y otros materiales como encuadernaciones, vitrales, utensilios en vidrio o metal, tejidos o cerámicas.
En cuanto en la parte del arte, los pintores de los tiempos modernos, habían desarrollado un pensamiento constructivo, una cierta filosofía al respecto delespacio de los colores y la forma. Entre esto pintores que se destacaron en La Bauhaus estaba el Suizo Paul Klee un místico tan dotado para el violín como para la pintura; Waaily Kandinsky un ruso que antes de la Guerra invento la pintura abstracta.y Johannes Itten que fue un soñador metafísico responsable de una de las muchas innovaciones que hicieron de la Bauhaus una escuela destacada ya queimplemento nuevas formas de aprendizaje.
En un mismo orden, Los alumnos generalmente hacían la actividad que más les gustaba, ya que existían diferentes tipos de talleres tanto de pintura, taller de metal, tapicería, costureria, arte, entre otros.
Al pasar el tiempo decidieron pasar a las mujeres a cursos y trabajos menos forzosos como lo era al trabajar con madera y metal entonces las mudaron atapicería, costureria y ese tipo de actividades que fueron consideradas para mujeres. A pesar de este cambio, hubo una mujer que fue destacada en el metal fue la alumna Marianne Brandt creó asombrosos utensilios para el hogar, en cobre y otros materiales.
Uno de los elementos característicos más importantes de la escuela fue el taller de teatro porque puso en práctica las teorías comunales deforma más clara. Los estudiantes podían experimentar y diseñar con la arquitectura, con trajes y mascaras.
Luego de un tiempo entra a la escuela Lazolo Moholy- Nagy era un constructivista Húngaro, que dominaba muchos los medios se hizo cargo del curso básico en 1923, eliminando la metafísica y el misticismo de Itten, reemplazándolos por la mística de la maquina.
Además Joseph Albers entro en laBauhaus como alumno en 1919, y se convirtió en el primer profesor formado en esta escuela. Enseño que si estudiar un material y explorarlo y no disfrazar las fuerzas inherentes a este. Su objetivo era hacer pensar en términos del material. Preparaban a los alumnos para pensar mas como ingenieros que como artistas.
En 1923, La Bauhaus hace finalmente una presentación pública. Esta exposiciónpermitió a la Primera escuela ser bastante expresionista a la Bauhaus posterior, constructivista. Lo más importante de la exposición era una casa construida en un mirador del parque de Weimar, en una calle llamada ´´Am Horn´´. La casa fue construida con materiales pre fabricados y completamente amoblada por los talleres de la Bauhaus. Era ecológicamente responsable, barata y fácil de usar.
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