La Bauhaus
Páginas: 5 (1062 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
La Bauhaus
La Bauhaus, conocida también como “La Staatliche Bauhaus” (Casa de la Construcción Estatal, fue una escuela de artes, artesanía, diseño y arquitectura fundada en 1919 en la cuidad de Weimar, Alemania por el arquitecto, urbanista y diseñador Walter Gropius.
Gropius pertenecía a un movimiento de renovación estética, representado por la Deutscher Werkbund. Este movimientocontemplaba la participación de artistas, arquitectos y diseñadores industriales que eran impulsados por el estado, con el fin de vincular los oficios artesanales con los procesos industriales de producción en masa para posicionar a Alemania en un lugar competitivo en el mercado.
Tras finalizar la guerra, Gropius decide fusionar la “Sächsischen Kunstgewerbeschule (Escuela de Artes y Oficios)” con la“Sächsischen Hochschule für bildene Kunst (Escuela Superior de Bellas Artes)” en las cuales ejercía como director. Además de esto, decide añadir una sección de arquitectura y conservar los valores y objetivos de las escuelas formando la Bauhaus.
Dentro de las propuestas de la Bauhaus, en sus principios, existió una fuerte tendencia socialista que buscaba generar una reforma en la enseñanza con elfin de convertirla en agente de cambio frente a la sociedad burguesa. Por consiguiente, los primeros proyectos desarrollados fueron de carácter económico con el fin de ser asequibles para cualquier clase social. Esto y el fuerte principio de “La forma sigue la función” característico de la escuela, generó un gran rechazo por la élite alemana.
La historia de la Bauhaus contempla tres grandesperiodos:
Primera época (1919-1923)
Este fue un momento muy importante en el cual es fundada, ya que la prioridad de Gropius era la de lograr que los métodos artesanal estuvieran presentes en la comercialización de los productos, hacer de los productos algo más asequible integrando a su vez las bellas artes en ellos. Lo que principalmente buscaba Gropius era independizarse del Estado vendiendolos productos realizados en la escuela.
La bauhaus es el resultado de la unión de la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela de Artes y Oficios, logrando Groupius crear la primera escuela de diseño del mundo.
Durante esta época en la escuela se incorporo un nuevo curso con el nombre de “vorkus” creado por Johannes Itten. Este era un curso preliminar tenia comopropósito liberar a los estudiante de toda cantidad de prejuicios y así lograr que este encontrar su orientación y a su vez su talento. Marcel Lajos Breuer y Joost Schmidt fueron dos de los estudiantes más destacados en esta clase lo cual vendría siendo un gran beneficio a futuro ya que el estudiante tenía la posibilidad de salir de esta clase con conocimientos en dibujo, moldear, fotografía, diseñoentre otros, todo esto gracias a la variedad de talleras que la Bauhaus disponía para sus estudiantes. Uno de los talleres considerado como de los mas importantes fue el de Teatro dirigido por Oskar Schlemmer, este lograba combinar los medios de expresión con la actividad social y a su vez se podía trabajar todo el tema del diseño en los decorados, vestuarios, escenografías etc.
Durante esta épocauno de los profesores mas particulares fue Paul Klee el cual llego a la Bauhaus en 1920, siendo un gran pintor y un admirable violinista desarrollaba actividades de tejido para los estudiantes, el decía que transmitía su enseñanza a través de las formal elementales de las cuales según el surgían todas las demás.
Debido a necesidad de una nueva sede la primera etapa culmina en 1925 estrenando unanueva sede por Dessau, esta etapa fue la más importante en la que entran grandes profesores al proyecto y surgen notables estudiantes y una gran aceptación por el público en general
Segunda época (1923-1925)
.Gracias a Theo van Doesbirg pintor, arquitecto y teórico, creador tanto de la revista como del movimiento De Stij en 1923 la escuela toma otro rumbo. Es durante esta época mas...
La Bauhaus, conocida también como “La Staatliche Bauhaus” (Casa de la Construcción Estatal, fue una escuela de artes, artesanía, diseño y arquitectura fundada en 1919 en la cuidad de Weimar, Alemania por el arquitecto, urbanista y diseñador Walter Gropius.
Gropius pertenecía a un movimiento de renovación estética, representado por la Deutscher Werkbund. Este movimientocontemplaba la participación de artistas, arquitectos y diseñadores industriales que eran impulsados por el estado, con el fin de vincular los oficios artesanales con los procesos industriales de producción en masa para posicionar a Alemania en un lugar competitivo en el mercado.
Tras finalizar la guerra, Gropius decide fusionar la “Sächsischen Kunstgewerbeschule (Escuela de Artes y Oficios)” con la“Sächsischen Hochschule für bildene Kunst (Escuela Superior de Bellas Artes)” en las cuales ejercía como director. Además de esto, decide añadir una sección de arquitectura y conservar los valores y objetivos de las escuelas formando la Bauhaus.
Dentro de las propuestas de la Bauhaus, en sus principios, existió una fuerte tendencia socialista que buscaba generar una reforma en la enseñanza con elfin de convertirla en agente de cambio frente a la sociedad burguesa. Por consiguiente, los primeros proyectos desarrollados fueron de carácter económico con el fin de ser asequibles para cualquier clase social. Esto y el fuerte principio de “La forma sigue la función” característico de la escuela, generó un gran rechazo por la élite alemana.
La historia de la Bauhaus contempla tres grandesperiodos:
Primera época (1919-1923)
Este fue un momento muy importante en el cual es fundada, ya que la prioridad de Gropius era la de lograr que los métodos artesanal estuvieran presentes en la comercialización de los productos, hacer de los productos algo más asequible integrando a su vez las bellas artes en ellos. Lo que principalmente buscaba Gropius era independizarse del Estado vendiendolos productos realizados en la escuela.
La bauhaus es el resultado de la unión de la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela de Artes y Oficios, logrando Groupius crear la primera escuela de diseño del mundo.
Durante esta época en la escuela se incorporo un nuevo curso con el nombre de “vorkus” creado por Johannes Itten. Este era un curso preliminar tenia comopropósito liberar a los estudiante de toda cantidad de prejuicios y así lograr que este encontrar su orientación y a su vez su talento. Marcel Lajos Breuer y Joost Schmidt fueron dos de los estudiantes más destacados en esta clase lo cual vendría siendo un gran beneficio a futuro ya que el estudiante tenía la posibilidad de salir de esta clase con conocimientos en dibujo, moldear, fotografía, diseñoentre otros, todo esto gracias a la variedad de talleras que la Bauhaus disponía para sus estudiantes. Uno de los talleres considerado como de los mas importantes fue el de Teatro dirigido por Oskar Schlemmer, este lograba combinar los medios de expresión con la actividad social y a su vez se podía trabajar todo el tema del diseño en los decorados, vestuarios, escenografías etc.
Durante esta épocauno de los profesores mas particulares fue Paul Klee el cual llego a la Bauhaus en 1920, siendo un gran pintor y un admirable violinista desarrollaba actividades de tejido para los estudiantes, el decía que transmitía su enseñanza a través de las formal elementales de las cuales según el surgían todas las demás.
Debido a necesidad de una nueva sede la primera etapa culmina en 1925 estrenando unanueva sede por Dessau, esta etapa fue la más importante en la que entran grandes profesores al proyecto y surgen notables estudiantes y una gran aceptación por el público en general
Segunda época (1923-1925)
.Gracias a Theo van Doesbirg pintor, arquitecto y teórico, creador tanto de la revista como del movimiento De Stij en 1923 la escuela toma otro rumbo. Es durante esta época mas...
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