La Biblia
Páginas: 8 (1853 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
INSTITUTO INTERNACIONAL DE TEOLOGIA A DISTANCIA
DIDÁCTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
NOMBRE DEL ALUMNO:
Nº de Expediente:
BLOQUE 2
TRABAJO DE APLICACIÓN Nº 1
DIDÁCTICA BÍBLICA
La Biblia es por excelencia el recurso fundamental para el trabajo con alumnos de Primaria y Secundaria. Aunque en las otras etapas sirve también como referente, no tiene unvalor tan instrumental.
La mayoría de los docentes tienen una buena formación bíblica, que es necesario complementar con una formación didáctica. Comenzamos esta propuesta de trabajo realizando un recorrido estructural por los aspectos que serían esenciales para los alumnos.
Este primer esquema puede darnos una idea de cómo podemos trabajar con nuestros alumnos en el aula. El punto departida será conocer con rigor qué es la Biblia y cuál es su finalidad. Para ello te proponemos en primer lugar que, manejando un diccionario bíblico, o bien, una enciclopedia bíblica, delimites el término.
1. Una vez encontrada la definición en la bibliografía, elabora una definición tuya personal que propondrías para niños de 11 años.
2. El segundo trabajo importante que hayque resolver es distinguir que tipo de libro es la Biblia. No se trata de un libro histórico, ni científico o literario sino de un libro único que narra una historia de salvación. Busca la razón por la cual decimos que la Biblia es una historia de salvación. Para realizar esta tarea puedes servirte del Concilio Vaticano II y también de los documentos de la Comisión Bíblica Internacional.Indica el lugar del que sacas las aportaciones con una referencia bibliográfica.
BIBLIOGRAFÍA:
https://aulico.files.wordpress.com/2007/12/generos-literarios-en-la-biblia.pdf
http://www.archimadrid.es/santacruz/santacruz_archivos/CVII.pdf-
http://www.mercaba.org/DJN/G/generos_literarios.htm
http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/biblica/InterpretacionBibliaIglesia1993.pdfhttp://www.donbosco.es/centroderecursos/upload/Curso%20b%C3%ADblicoTema%203/Curso_B%C3%ADblico_Tema%203.pdf
http://www.monografias.com/trabajos11/anbib/anbib.shtml
http://www.ladeliteratura.com.uy/sala/biblia/biblialit.pdf
http://www.bibleview.org/es/Biblia/Ministerio/Sembrador/
http://www.guadalupe-ec.org/CURSOS/Biblia/Los_Generos_Literarios_en_la_Biblia.html
La composición bíblica con su división enAntiguo Testamento y Nuevo Testamento es un aspecto bastante sencillo de trabajar. Quizás la tarea más difícil para explicar a los alumnos, especialmente a los pequeños, sea el lenguaje bíblico. Poco a poco hay que irles introduciendo en el tema de los géneros literarios, para que no se sientan después engañados por los adultos con los mensajes que recibieron.
3. Busca en un libro sobre laBiblia los principales géneros literarios del AT y el NT. Clasifícalos y pon un ejemplo personal para trabajar con alumnos de los últimos cursos de Primaria.
La Sagrada Escritura contiene una gran riqueza de géneros literarios y así, un mismo hecho puede ser narrado mediante diferentes géneros. La clasificación de los mismos se corresponde con el Antiguo y Nuevo Testamento:
ANTIGUOTESTAMENTO:
1. HISTÓRICO NARRATIVO: este género abarca todos los textos en forma de relato; Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio, Josué, Jueces, Rut, Samuel 1 y 2, Reyes 1 y 2, Crónicas 1 y 2, Esdras, Nehemías, Ester; distinguiéndose a su vez los siguientes subgéneros:
a) GÉNERO MÍTICO: mediante lenguaje simbólico (la serpiente. el árbol…) pretende transmitir realidades concretasexperimentadas por la humanidad.
b) GÉNERO SAGA: son narraciones con ciertas dosis de imaginación sobre los acontecimientos reales del pueblo transmitidas oralmente y de generación en generación.
c) GÉNERO MIDRASH: busca el sentido profundo de acontecimientos nuevos mediante la relectura de los textos antiguos.
d) GÉNERO ALEGÓRICO: pretende facilitar la comprensión de algo ante la generalidad dando...
INSTITUTO INTERNACIONAL DE TEOLOGIA A DISTANCIA
DIDÁCTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
NOMBRE DEL ALUMNO:
Nº de Expediente:
BLOQUE 2
TRABAJO DE APLICACIÓN Nº 1
DIDÁCTICA BÍBLICA
La Biblia es por excelencia el recurso fundamental para el trabajo con alumnos de Primaria y Secundaria. Aunque en las otras etapas sirve también como referente, no tiene unvalor tan instrumental.
La mayoría de los docentes tienen una buena formación bíblica, que es necesario complementar con una formación didáctica. Comenzamos esta propuesta de trabajo realizando un recorrido estructural por los aspectos que serían esenciales para los alumnos.
Este primer esquema puede darnos una idea de cómo podemos trabajar con nuestros alumnos en el aula. El punto departida será conocer con rigor qué es la Biblia y cuál es su finalidad. Para ello te proponemos en primer lugar que, manejando un diccionario bíblico, o bien, una enciclopedia bíblica, delimites el término.
1. Una vez encontrada la definición en la bibliografía, elabora una definición tuya personal que propondrías para niños de 11 años.
2. El segundo trabajo importante que hayque resolver es distinguir que tipo de libro es la Biblia. No se trata de un libro histórico, ni científico o literario sino de un libro único que narra una historia de salvación. Busca la razón por la cual decimos que la Biblia es una historia de salvación. Para realizar esta tarea puedes servirte del Concilio Vaticano II y también de los documentos de la Comisión Bíblica Internacional.Indica el lugar del que sacas las aportaciones con una referencia bibliográfica.
BIBLIOGRAFÍA:
https://aulico.files.wordpress.com/2007/12/generos-literarios-en-la-biblia.pdf
http://www.archimadrid.es/santacruz/santacruz_archivos/CVII.pdf-
http://www.mercaba.org/DJN/G/generos_literarios.htm
http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/biblica/InterpretacionBibliaIglesia1993.pdfhttp://www.donbosco.es/centroderecursos/upload/Curso%20b%C3%ADblicoTema%203/Curso_B%C3%ADblico_Tema%203.pdf
http://www.monografias.com/trabajos11/anbib/anbib.shtml
http://www.ladeliteratura.com.uy/sala/biblia/biblialit.pdf
http://www.bibleview.org/es/Biblia/Ministerio/Sembrador/
http://www.guadalupe-ec.org/CURSOS/Biblia/Los_Generos_Literarios_en_la_Biblia.html
La composición bíblica con su división enAntiguo Testamento y Nuevo Testamento es un aspecto bastante sencillo de trabajar. Quizás la tarea más difícil para explicar a los alumnos, especialmente a los pequeños, sea el lenguaje bíblico. Poco a poco hay que irles introduciendo en el tema de los géneros literarios, para que no se sientan después engañados por los adultos con los mensajes que recibieron.
3. Busca en un libro sobre laBiblia los principales géneros literarios del AT y el NT. Clasifícalos y pon un ejemplo personal para trabajar con alumnos de los últimos cursos de Primaria.
La Sagrada Escritura contiene una gran riqueza de géneros literarios y así, un mismo hecho puede ser narrado mediante diferentes géneros. La clasificación de los mismos se corresponde con el Antiguo y Nuevo Testamento:
ANTIGUOTESTAMENTO:
1. HISTÓRICO NARRATIVO: este género abarca todos los textos en forma de relato; Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio, Josué, Jueces, Rut, Samuel 1 y 2, Reyes 1 y 2, Crónicas 1 y 2, Esdras, Nehemías, Ester; distinguiéndose a su vez los siguientes subgéneros:
a) GÉNERO MÍTICO: mediante lenguaje simbólico (la serpiente. el árbol…) pretende transmitir realidades concretasexperimentadas por la humanidad.
b) GÉNERO SAGA: son narraciones con ciertas dosis de imaginación sobre los acontecimientos reales del pueblo transmitidas oralmente y de generación en generación.
c) GÉNERO MIDRASH: busca el sentido profundo de acontecimientos nuevos mediante la relectura de los textos antiguos.
d) GÉNERO ALEGÓRICO: pretende facilitar la comprensión de algo ante la generalidad dando...
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