LA biblioteca como centro de recursos de aprendizaje



LA BIBLIOTECA COMO CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE (CREA). EL NUEVO LECTOR

Clase 1
Profesora: Minassian, María Inés



ACTIVIDAD 2

La sociedad de la información y del conocimientovive, entre otras cuestiones, las innovaciones porque la denominada “Revolución Tecnológica, impulsa procesos globalizadores en la economía, mundialización de las comunicaciones y digitalización dela cultura”.
Hoy la sociedad es la más conectada de todos los tiempos, sin embargo el hecho de estar conectados, no implica estar comunicados, y en muchos casos se ha confundido conexión concomunicación. Por ende, la educación secundaria debe enseñar y aprender dentro de los nuevos escenarios culturales, sociales y tecnológicos que experimentan cotidianamente los jóvenes, habilitando nuevasrespuestas.
Sabemos que los avances tecnológicos originan trasformaciones en todos los ámbitos de la sociedad, en las formas de acceso a la información y con las nuevas tecnologías nacen otras formas deconcebir y escribir un libro. La tecnología ha modificado la cultura que rodea al libro y a las bibliotecas. Dentro de ellas conviven diferentes tecnologías, no siendo las nuevas tecnologías mejoresque las anteriores sino que cada cual es útil para ciertas cosas.
El libro es un objeto físico único y la experiencia de tener uno en las manos en única y no va a ser reemplazado por esta nuevarevolución tecnológica sino que van a convivir con otros soportes ya existentes; aunque el futuro del libro es electrónico (ya que existe masiva digitalización, almacenamiento y distribución de libros eninternet).
Considerando a las TICs, las nuevas claves de la civilización moderna, es que hoy día se habla de una globalización informativa que tiene como misión fundamental dotar al usuario deestrategias para que pueda adquirir ciertos procesos, tales como: seleccionar, comprender, analizar, identificar, organizar, almacenar y comunicar la información conseguida mediante el uso estas nuevas...