La Biblioteca Escolar Un Medio Para Redimensionar El Uso De Los Recursos Audiovisuales

EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Entre los fines que persigue el sistema educativo venezolano, es la formación integral del individuo, quien debe ser capaz de participar en forma activa, critica, y constructiva en los procesos de integración hacia el mundo que le rodea. Para ello, es necesario que interactué en ambientes que le brinden oportunidades para el aprendizaje, elenriquecimiento personal - comunitario, el ocio y la creatividad, además que pueda satisfacer sus necesidades de información e investigación, que le permitan alcanzar el aprendizaje significativo que requiere para su desarrollo cognitivo en la sociedad en la que se desenvuelve.
Lo antes descrito, permite señalar, que es la biblioteca escolar el espacio que reúne las condiciones para atender estasnecesidades y prestar un servicio integrado a los planteles educativos, donde los estudiantes, docentes, personal administrativo, obrero y comunidad en general, puedan disponer de una gran variedad de materiales educativos bibliográficos y no bibliográficos, bajo la coordinación de personal capacitado, con la finalidad de complementar y apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En tal sentido, son lasbibliotecas escolares quienes proporcionan la información necesaria y útil, para que el estudiante pueda desenvolverse con éxito en la sociedad a la que pertenece, basadas en la investigación, como fuente de indagación y producción del conocimiento, de igual forma, aportando a los usuarios la adquisición de competencias básicas para el aprendizaje, que contribuyan al desarrollo de suimaginación, además, que les permite conducirse en la vida, como ciudadanos activos de una comunidad escolar. De allí la importancia en la instalación de estos sitios, que aporten herramientas de investigación, ofreciendo servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que brinden a todos los beneficiarios, forjarse en un pensamiento crítico, reflexivo y analítico, de esta forma, utilizar eficazmente lainformación en cualquier medio de comunicación.
Bajo esta perspectiva, es conveniente mencionar que, la biblioteca escolar es un lugar adecuado para realizar diversas actividades como leer para comprender, consultar para obtener datos e investigar para ampliar conocimientos, es decir, contribuye a desarrollar la imaginación, la cual debe contar, dentro de sus posibilidades, con mobiliario oequipos adecuados para ofrecer diferentes servicios y a distintos tipos de usuarios. Según la UNESCO/IFLA (2002) sintetiza que:
La misión de la biblioteca escolar es ofrecer servicios de aprendizaje, libros y otros recursos, a todos los miembros de la comunidad escolar para que desarrollen el pensamiento crítico y utilicen de manera eficaz la información en cualquier soporte y formato. (p.3).Por lo antes expuesto, la bibliotecas escolares se conciben como un ambiente adecuado para complementar los procesos de aprendizaje, entre ellos; cultivar el amor por la lectura, de manera tal, que preste sus servicios en forma permanente, guiando y orientado la investigación a todos los que forman parte activa de una institución, así mismo, asumir la responsabilidad de compartir o despertar elinterés del usuario, en un proceso creativo, de satisfacción y agrado para quienes participan en ella, mediante el uso de recursos bibliográficos; audiovisuales o Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Es de resaltar que la incorporación de recursos audiovisuales es necesaria para alcanzar las metas educativas planteadas por la nueva realidad social.
Por consiguiente, la bibliotecaescolar debe funcionar de forma organizada, con personal capacitado y actualizado, quienes deben tener los conocimientos en los procesos técnicos (selección, adquisición, clasificación y catalogación) del material, por lo tanto, el personal encargado para tal fin es el bibliotecario, quien debe cumplir sus funciones como; mantener ordenado el material, con el fin de facilitar el acceso a la...