La Biblioteca Escolar

LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
2011-2012
11 + 5 ACCIONES DE LA ESCUELA PARA FORMAR LECTORES.
BIBLIOTECA ESCOLAR
UN LUGAR PARA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA.
La animación a la lectura engloba un conjunto de actividades, estrategias y técnicas tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento del alumnado a los libros, mejorar los hábitos lectores, asegurar su crecimiento lector, pasar delsaber leer al querer leer y a fomentar el aspecto lúdico de la lectura. 
* Este lugar tiene como propósito mejorar los hábitos lectores, la calidad y la comprensión lectora del alumnado al que se dirige.
* Crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la lectura.
* Hacer que se tome conciencia de la importancia de los libros como fuente de entretenimiento y de información.* Enseñar a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico de la Biblioteca.
* Acercar e implicar al resto del profesorado y a las familias.
* Para que la animación resulte efectiva, debe cumplir ciertas condiciones:
* No deben ser acciones aisladas, sino formar parte de un proceso gradual y continuo.
* Debe ser activa: el alumno escucha, lee, juega, observa, interactuar.* Debe ser participativa: el alumno debe ser protagonista..
* Debe estar relacionada con la edad de los participantes.
* Pedir su colaboración al profesorado, sentir que no es más trabajo sino otra forma de trabajar.
* Establecer el horario de la Biblioteca.
* Realizar actividades para impulso de la lectura.
* Usar las nuevas tecnologías: Internet y redes sociales.
*Publicar al máximo todo lo que hagamos: carteles, artículos en el periódico escolar y contexto social y familiar.
* . Solicitar la colaboración de las familias.
* Realizar actividades de animación a la lectura de forma continuada, programada y gradual.
* Concebir la biblioteca escolar como un centro de recursos para la enseñanza y fomento a la lectura
Actividades permanentes en�Biblioteca escolar
En este espacio se creara un ambiente favorable para la circulación de la palabra en diferentes direcciones, en busca de que los alumnos tengan experiencias de vida relacionadas con las diferentes manifestaciones de la palabra escrita. Biblioteca puede ser empleada para la promoción de la lectura.
�Biblioteca de aula
El docente frente a grupo desarrollara 5 Actividades permanentes enel aula que garantizan la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos; así como el seguimiento de dichas actividades, con la finalidad de mostrar a los alumnos las diversas posibilidades del lenguaje escrito.
�Vinculación curricular
Las actividades sugeridas consideran las competencias, los campos formativos y los contenidos propuestos en losprogramas de estudio de educación para ofrecer oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca escolar y de aula enfocados al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras en el marco de la Reforma Integral de Educación Básica.
�Lectura y escritura en familia
Las actividades van encaminadas a fortalecer la formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar. Con la participaciónde los padres, madres y demás familiares como mediadores de la lectura, se pretende favorecer la creación de vínculos con el trabajo docente y enriquecer las oportunidades para que las alumnas y los alumnos dispongan de un ambiente favorable en el desarrollo de la cultura escrita en casa.
�Otros espacios para leerSe invita a que la comunidad escolar desarrolle actividades en condiciones distintas a las del aula, buscando que sean un reto o una experiencia novedosa acciones para ser mejores lectores y escritores
Actividades permanentes en el aula
Que garanticen la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos; así como el seguimiento de dichas...