La biblioteca



La planeación y presentación de una exposición oral.
Actividad:
Resumen.
La exposición oral y la conferencia.
La exposición es una forma de expresión oral que esta presente en nuestra vida cotidiana, directa o indirectamente.
Tanto el discurso como la conferencia y la exposición consisten en desarrollar las ideas sobre un tema determinado, delante de un público, con el fin deinformarlo y/o convencerlo.
El discurso político.
Consiste en hacer un discurso político combinando algunas frases como por ejemplo: queridos colegas; por otra parte; así mismo; a pesar de todo, no olvidemos que; de la misma manera, etc.
El título: el titulo para una conferencia debe procurar ser breve, y al mismo tiempo, sugiera que el tema se expondrá de forma atractiva. El título de la conferenciapodría ser el resumen de la idea principal que pretendemos destacar para que quede retenida por todos.
El tema: si el tema es muy general, conviene delimitarlo, teniendo en cuenta los siguientes puntos, a fin que aquél reciba una buena información, tomando en cuenta el auditorio y el tiempo que se disponga:
Se anota las ideas principales que se expondrá. Para hacer la selección, se formulan lassiguientes preguntas:
¿son ideas directamente relacionadas con el tema?
¿pueden ser tratados en el tiempo previsto?
¿Disponemos de suficiente información/documentación para cada idea seleccionada?
¿son las ideas que más pueden interesar al auditorio?
La introducción: para motivar el auditorio es importante empezar exponiendo brevemente el interés que puede suscitar el tema por sí mismo o enel momento actual, citando, si es necesario, documentación que lo avale.
El desarrollo:
Se ordenan las ideas principales y las secundarias.
Una vez ordenadas, se comprueba que las ideas secundarias se encadenen correctamente con los principales.
Se calcula el tiempo necesario para desarrollar cada idea.
Se justifica y argumenta cada una de las ideas expuestas.
Se ha de distinguir entre loshechos (controlables, medibles) y opiniones. Se exponen opiniones desde los diversos puntos de vista, obteniendo así, por parte del oyente, una visión objetiva.
Si consideramos obvia haremos una breve reflexión y esperaremos al coloquio, para que sea el mismo público quien se le interesa, la remarque.
La documentación: si se recoge y ordena la documentación necesaria, daremos rigurosidad yamenidad a la exposición.
La selección de la documentación deberá ajustarse al fema y comprobarse su exactitud.
Se debe disponer las fuentes necesarias para poder ampliar.
Conviene tener presente las ilustraciones y apoyos audiovisuales para ayudar a fijar cuestiones memorísticas y/o relajar el ritmo de la exposición.
La conclusión: conviene calcular el tiempo necesario para exponer lasconclusiones.
Este aparato debe resumir las ideas principales u opiniones expuestas y debe proponer alternativas. Las conclusiones deben ser claras y concisas para que el oyente pueda recordarlas con facilidad.
Al acabar la exposición se suele invitar al público al coloquio, ya sea para aportar nuevas ideas, aclarar puntos expuestos, replicar, etc.
Se ha de procurar que las intervenciones sean breves yprecisas.
El conferencista se hará cargo de todas las cuestiones que puedan seguir a partir del coloquio.
Algunas dificultades en la lectura de textos académicos y recurso para mejorar la compresión.
La investigación.
La investigación es un interesante estímulo para las actividades de estudio en la escuela española, desde la primaria hasta la universidad. Esta actividad se propone en las formasmás diversas (informes, tesinas y proyectos). Hay quien sugiere relegar a un segundo plano los libro de texto, permitiendo a los alumnos buscar las informaciones; lo que se aprende de la búsqueda es ante todo obligar a precisar la curiosidad del investigador, a plantearse preguntas superando el estudio a menudo pasivo y mecánico de los libro de texto. Por otra parte sirve para variar los tipos...