La biosfera

CAPITULO 1 LA BIOSFERA.
Competencias: el alumno valora los fenómenos naturales a partir de evidencia científica, valora las acciones humanas de impacto ambiental y relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos
ACTIVIDAD:
Efectúa la lectura del tema: Que es ecología.
Define biosfera y ecología, describe los seis niveles de organizacióndesde el más pequeño al mas grande, explica como se relacionan los factores bióticos y abióticos, cual es la diferencia entre ellos y cita tres ejemplos de cada uno. Resume los tres métodos básicos de la investigación científica. Visita el siguiente link y da tu opinión http://www.youtube.com/watch?v=wyf-eJBnmtc ecología y medio ambiente
*Definición:
Biosfera: La biosfera es el conjunto totalde toda la vida en la tierra y todas las partes de la tierra en las que existe vida incluyendo la tierra, el agua y la atmósfera.
Ecología: es el estudio científico de las interacciones entre organismos y entre los organismos y sus ambientes físicos.
*Niveles de organización:
Especie: Organismo individual. Una especie es un grupo de organismos similares que pueden reproducirse y producir unadescendencia fértil.
Población: Una población es un grupo de individuos de la misma especie que viven en la misma área.
Comunidad: Un conjunto de varias poblaciones que viven juntas en una área definida se denomina comunidad.
Bioma: Un bioma es un grupo de ecosistemas que comparten climas de organismos típicos similares.
Biosfera: Nuestro planeta entero con todos sus organismos y ambientesfísicos se conoce como la biosfera.
*Bióticos y Abióticos
La diferencia entre los factores bióticos y abióticos: Las influencias biológicas en los organismos se llaman factores bióticos es cualquier parte del medio ambiente en la que un organismo podría interactuar incluyendo animales, plantas, hongos y bacterias. Los componentes físicos de un ecosistema se llaman factores abióticos. Un factorabiótico es cualquier parte inanimada del medio ambiente como la luz solar el sol el calor la precipitación, la humedad, el viento o las corrientes de agua, el tipo de suelo etc.
Ejemplos:
Bióticos: Un árbol, una culebra, una rana.
Abióticos: Luz, agua, y aire.
Métodos básicos de investigación científica:
Observación: primer paso es observarlo con atención. La Observación consiste en examinaratentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Experimentación: Los experimentos pueden usarse para probar hipótesis. El científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis.
Modelado: Los ecólogos hacen modelos para entender los cambios que ocurren durante periodos de tiempo largos y pueden usarsepara probar predicciones basadas en los modelos.
Opinión Sobre el video: Sabemos que el mundo es victima de la contaminación y de los daños que el hombre mismo a ocasionado y de la responsabilidad que tenemos de cuidar el medio ambiente, debemos aplicar la regla de sostenibilidad de las tres RRR (Reducir, Reciclar, Reutilizar) debemos cuidar el mundo en que vivimos ya que es el único mundo quetenemos para nuestros hijos.
Lee el tema: Energía, productores y consumidores y define productores primarios y consumidores, así como los seis tipos de consumidores proporcionando un ejemplo de cada uno. Explica con tus propias palabras las diferencias y semejanzas entre productores fotosintéticos y los quimio sintéticos.
Definición:
Productores primarios: Se llama producción primaria a laproducción de materia orgánica que realizan los organismos autótrofos a través de los procesos de fotosíntesis o quimiosíntesis. La producción primaria es el punto de partida de la circulación de energía y nutrientes a través de las cadenas tróficas. Son los primeros productores de compuestos ricos en energía que luego son usados por otros organismos.
Consumidores: Los organismos que dependen de...