La biotecnologia en la agronomia

Actividades de evaluación y acreditación.
Corte No. 1
Lista de Cotejo.
(20-24 de febrero)
1. A partir de las siguientes imágenes o diagramas, responde a las preguntas que se te formulan.

¿Qué tipo de ángulos logras observar en la figura?Márcalos con tu lápiz. | ¿Puedes encontrar ángulos opuestos por el vértice, consecutivos, suplementarios y adyacentes?Represéntalos con letras y márcalos en el diagrama. |
¿Qué tipo de ángulos identificas en esta figura? Márcalos. | ¿Son correspondientes los ángulos marcados? ¿Por qué? |
Escribe el tipo de ángulos que son los que se observan en las tres secciones de la puerta. | Ponle nombre a los ángulos de esta figura (usa letras minúsculas) y define el tipo de ángulos que son. |

2.- En lassiguientes figuras, formula las proposiciones de congruencia para cada par que se encuentra en la figura (usa papel transparente).

B
A
C
E
D
A)

B)U

W

V
S

R
T

Q
p
R
O
M
N
C)



3.- Resolver la actividad 4 de los anexos.
Anexo 4: videos donde se explican los temas de ángulos de un polígono:
1.http://asesoriasdematematicas.com/preparatorias/2semestre_p/a26m2p.html
2. http://asesoriasdematematicas.com/preparatorias/2semestre_p/a26_1m2p.html

Actividades de evaluación y acreditación.
Corte No. 1
Rúbrica.
(05 _ 09 de marzo)
2. En las siguientes imágenes, traza los triángulos que observes o pueden formarse, prolongando alguna o algunas líneas e identifica el tipo de triángulos que son, porsus lados o por sus ángulos.

a) Condominios b) Virus de la gripe aviar
















c) El caballo de Troya d) Virus de la Rubeola
















3. Dadas las siguientes figuras, obtén el valor de losángulos desconocidos:
K 24º | W 71º |
¿Cuánto vale el ángulo K? | ¿Cuál es el valor de W? |
6 Q=37º4 4 P 6 V | 31º D 22º |
Obtén el valor de V. ¿Cuántos triángulos distintos puedes observar?

¿Qué tipo de triángulo es el PVQ? ¿Qué tipo de triángulos son?¿Cuánto vale el ángulo D?

4. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando el Teorema de Tales. Trabaje en equipo de tres o cuatro personas.5. Resuelve en pares o en equipos de tres los siguientes problemas, aplicando el Teorema de Pitágoras.

a. Una escalera de 8 m de largo está apoyada sobre una pared, a cierta altura de la pared hay una ventana y la escalera está exactamente debajo de la ventana. Si la escalera está apoyada en el piso a 2.5 m de la base de la pared,¿cuál es la altura a la que está la ventana?

b. Un triángulo rectángulo tiene una hipotenusa de 14 cm de longitud. Suponiendo que los catetos son iguales, obtén la longitud de cada cateto.

c. Una repisa está sostenida por un soporte de metal, como se muestra en la figura. Si A = 7 cm, obtén el valor de la longitud L de la repisa.
A
L
23 cm...