La Blanca
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2014
Escuela Nacional de Música Práctica Docente
Plan de Clase
I. Datos Generales
a. Nombre de la Escuela: Dr. Ramón Rosa No. 2
b. Grado: 5thSección: ‘’A’’ Jornada: Matutina
c. Docente Titular: Susan Zepeda
d. Alumno(a) Practicante: Dina Cruz
e. Asignatura: Educación Musical
f. Metodología: Participativa y Expositivag. Tema/ subtema: Lenguaje musical / La figura musical la blanca
h. Duración: 40 min.
i. Lugar y Fecha: Tegucigalpa M.D.C 21 de agosto del 2014
II. Expectativas de logro: Inicia al alumnoal conocimiento del lenguaje musical.
________________________
Vo. Bo. Asesora
OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
METODOLOGIA EMPLEADA
RECURSOS
EVALUACION
Los alumnosestarán en condiciones de:
1. Comentan sobre el cuento ‘’ El árbol triste’’.
2. Identifican la figura musical blanca a través de ejercicios rítmicos.
Fomentar valores
La figuramusical blanca.
Los alumnos:
1.1 Responden al llamado de la lista.
1.2 Ordenan su espacio personal.
1.3 Escuchan el cueto ‘’El árbol triste’’.
1.4 Comentan sobrelo que escucharon.
2.1 Repaso de las figuras musicales negra, silencio de negra y corchea.
2.2 Escuchan una breve explicación del tema.
2.3 Marcan el pulso de la blanca con pequeñosejercicios rítmicos.
2.4 Realizan ejercicios rítmicos con las figuras musicales ya vistas en clase.
2.5 Realizan un dictado rítmico.
2 min.
2 min.
2 min.
3 min.
5min.
5 min.
5min.
6 min.
10 min.
♪Participativa
♪Expositiva
Humanos:
♪Alumnos
♪Maestra
Mediante observación.
SINTESIS
Lenguaje musical
Desde tiempos desconocidos el hombre ha intentadograficar el sonido musical, se tiene en noticia que lo hicieron los fenicios, los chinos sin muchos éxitos, por su parte los griegos crearon el sistema de cifrado haciendo uso de determinadas letras del...
Plan de Clase
I. Datos Generales
a. Nombre de la Escuela: Dr. Ramón Rosa No. 2
b. Grado: 5thSección: ‘’A’’ Jornada: Matutina
c. Docente Titular: Susan Zepeda
d. Alumno(a) Practicante: Dina Cruz
e. Asignatura: Educación Musical
f. Metodología: Participativa y Expositivag. Tema/ subtema: Lenguaje musical / La figura musical la blanca
h. Duración: 40 min.
i. Lugar y Fecha: Tegucigalpa M.D.C 21 de agosto del 2014
II. Expectativas de logro: Inicia al alumnoal conocimiento del lenguaje musical.
________________________
Vo. Bo. Asesora
OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
METODOLOGIA EMPLEADA
RECURSOS
EVALUACION
Los alumnosestarán en condiciones de:
1. Comentan sobre el cuento ‘’ El árbol triste’’.
2. Identifican la figura musical blanca a través de ejercicios rítmicos.
Fomentar valores
La figuramusical blanca.
Los alumnos:
1.1 Responden al llamado de la lista.
1.2 Ordenan su espacio personal.
1.3 Escuchan el cueto ‘’El árbol triste’’.
1.4 Comentan sobrelo que escucharon.
2.1 Repaso de las figuras musicales negra, silencio de negra y corchea.
2.2 Escuchan una breve explicación del tema.
2.3 Marcan el pulso de la blanca con pequeñosejercicios rítmicos.
2.4 Realizan ejercicios rítmicos con las figuras musicales ya vistas en clase.
2.5 Realizan un dictado rítmico.
2 min.
2 min.
2 min.
3 min.
5min.
5 min.
5min.
6 min.
10 min.
♪Participativa
♪Expositiva
Humanos:
♪Alumnos
♪Maestra
Mediante observación.
SINTESIS
Lenguaje musical
Desde tiempos desconocidos el hombre ha intentadograficar el sonido musical, se tiene en noticia que lo hicieron los fenicios, los chinos sin muchos éxitos, por su parte los griegos crearon el sistema de cifrado haciendo uso de determinadas letras del...
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