La bondad d edios
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LIC. LUDYT YORLET RAMÍREZPINEDAPresidenta del Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (CONAPDIS) |
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ISSN 1316-4910 versión impresa
|Educere v.10 n.33 Meridad jun. 2006 | |
| Como citar este artículo |
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Integración educativa de las personas con discapacidad en LatinoaméricaRosalinda Romero1 y Paola Lauretti2La Universidad del Zulia MaracaiboMaracaibo - Venezuela rosalindaromero@cantv.netResumenLa integración es un proceso continuo y progresivo cuya finalidad es incorporar al individuo con necesidades especiales a la comunidad, y constituyeuno de los fenómenos de mayor trascendencia en la educación. El objetivo fue conocer el estado del arte de la integración educativa de las personas con discapacidad en Latinoamérica. Se utilizó elmétodo de investigación documental revisando las bases de datos y localizando 40 documentos: 14 investigaciones descriptivas, 13 fueron investigaciones de base teórica y 13 fueron incluidas enexperiencias en el campo. Se vislumbró un movimiento en toda la región a favor de la integración de las personas con discapacidad, con las dificultades de orden económico que prevalecen en todos los contextos.Las experiencias en la práctica docente, a pesar de ser puntuales, representan el proceso donde la sensibilización y el acuerdo consensuado de todos los actores de la comunidad se considera ejefundamental. |
Fecha de recepción: 09-09-05 Fecha de aceptación: 17-03-06
La integración constituye uno de los fenómenos de mayor trascendencia en los últimos años en el campo de la educación. Su...
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