la botella que respira

La botella que respira

Objetivo
• Comprender los mecanismos de la respiración.
• Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración.
• Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y la función que cumplen.
• Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas.Introducción
con esta experiencia podemos observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmón artificial creado a partir de una botella de plástico pequeña y unos globos con el fin de que los estudiantes comprendan los fundamentos de física involucrados en la expansión y contracción de los pulmones.
Materiales
• Botella de refresco
• Globos
• Guantes de látex
• Tijeras, cúter o sierrapara metales












Realización práctica
• 1.- Cortamos la parte inferior de la botella a fin de obtener un contenedor de unos 20 cm de altura sin fondo.
• 2.- Cortamos uno de los globos por la mitad. Estiramos la parte ancha del globo y la colocamos en la parte inferior de la botella como si fuera la tapa de un tambor. Si el globo no es muy grande y se rompe utiliza un guantede látex.
• 3.- Coloca otro globo en la boca de la botella permitiendo que cuelgue hacia adentro. Doblar por fuera de la abertura para que quede fijo.
• 4.- En el modelo construido este último globo representa el pulmón, la botella la cavidad pulmonar y el globo estirado el diafragma.
La botella que respira



Precauciones
• Esta experiencia no necetiva ninguna precaución especial másque el cuidado que siempre hay que tener cuando se utilizan herramientas cortantes.
Explicación científica
• Si se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el guante que se encuentra en la parte inferior de la botella se apreciará claramente la forma en que el globo que pende de la parte superior, que representa el pulmón, se desinfla, lo que emula el proceso de exhalación. De la misma formaque en el modelo, para arrojar el aire es necesario que nuestro diafragma empuje hacia arriba.
• Al tirar del guante hacia afuera notaremos que el globo que representa el pulmón se inflará. De igual manera, para tomar aire es necesario que nuestro diafragma se desplace hacia abajo, hacia el abdomen.
• No solamente el diafragma participa en la inhalación y exhalación del aire, también losmúsculos intercostales. Esto se puede observar en el modelo comprimiendo suavemente las paredes de la botella, lo que provocará que el globo que representa el pulmón se contraiga. Al soltarlas, el globo se inflará.





CURIOSIDACES Y OTRAS COSAS
El proceso mecánico de la respiración comprendn los movimientos respiratorios de inspiración y espiración, los cuales se originan como consecuencia de lacontracción de los músculos respiratorios y permiten la entrada y salida constante de aire en los pulmones.
• La caja torácica está formada por el esternón (hueso del pecho), las 12 vértebras dorsales y los doce pares de costillas. Además de dar soporte a la pared torácica, protege órganos internos como el corazón y los pulmones. Separando la caja torácica de la cavidad abdominal, se encuentra unmúsculo denominado diafragma, el cual es parte activa del proceso mecánico de la respiración.
• Durante la inspiración, el diafragma y los músculos intercostales se contraen y la caja torácica se ensancha, permitiendo la entrada de aire a los pulmones. Durante una inspiración normal entra a los pulmones aproximadamente medio litro de aire.
• Durante la espiración, el diafragma y los músculosintercostales se relajan y la caja torácica se contrae, de modo que el aire sale desde los pulmones hacia el exterior. En una espiración normal se expulsa aproximadamente medio litro de aire.
• El número de inspiraciones varía con la edad y la actividad de las personas. En los niños pequeños es más frecuente (20 veces por minuto en reposo) que en los jóvenes y adultos (12 a 18 veces por minuto...