la botella
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2014
PROCEDIMIENTO
EJEMPLO
REFERENCIA
La biblioteca de Babel, es fabulosa biblioteca contenía toda la información posible, porque cualquier posible conjunto de palabras estaba en alguna de susinagotables estanterías.
SUSTITUCIÓN
La práctica de la lectura entrena en la comunicación con el otro, tanto como forma interiormente: leer (ficción o ensayo, un libro de cocina o una guía) eshacerse momentáneamente otro, es percibir en propia carne los esfuerzos con los que un autor ha tratado de trasmitirnos las desdichas de dos amantes o la elaboración de un plato delicado.
ELIPSIS
Quienvisita Nueva York o Seattle, tenga o no la oportunidad de encontrarse con los artífices de las compañías que están cambiando el mundo, puede tener sin embargo una experiencia crucial. Aborde untransporte público; móntese en el metro o en un ferrocarril de cercanías y mire en torno. Una mayoría de las personas a su alrededor están leyendo, y muchas de ellas leen libros: las baratasediciones paperback.
CONECTIVOS O CONECTORES
Pero la enseñanza escolar es sólo el principio. Las complejas habilidades que, como hemos visto, moviliza la lectura exigen no sólo que la persona que aprende seencuentre en un determinado nivel de maduración neurológica; no sólo que se inicie en los rudimentos del descifrado de textos, sino que estas disposiciones se activen y ejerciten durante largo tiempo. REPETICIÓN O RECURRENCIA
Hay que recordar en primer lugar el papel de la escuela, de la educación primaria. En ella se ponen las bases para la adquisición de la lectura. Ha habido un grandesarrollo de las metodologías de iniciación a la lectura y, sobre todo, la escuela actual acumula las experiencias de numerosísimas generaciones que aprendieron a leer en ella.
JUICIO CRÍTICO
Lalectura y la sociedad del conocimiento, José Antonio Millán, Podemos decir que la Lectura es el medio más adecuado y efectivo para el aprendizaje, donde se adquieren nuevos conocimientos enriqueciendo...
EJEMPLO
REFERENCIA
La biblioteca de Babel, es fabulosa biblioteca contenía toda la información posible, porque cualquier posible conjunto de palabras estaba en alguna de susinagotables estanterías.
SUSTITUCIÓN
La práctica de la lectura entrena en la comunicación con el otro, tanto como forma interiormente: leer (ficción o ensayo, un libro de cocina o una guía) eshacerse momentáneamente otro, es percibir en propia carne los esfuerzos con los que un autor ha tratado de trasmitirnos las desdichas de dos amantes o la elaboración de un plato delicado.
ELIPSIS
Quienvisita Nueva York o Seattle, tenga o no la oportunidad de encontrarse con los artífices de las compañías que están cambiando el mundo, puede tener sin embargo una experiencia crucial. Aborde untransporte público; móntese en el metro o en un ferrocarril de cercanías y mire en torno. Una mayoría de las personas a su alrededor están leyendo, y muchas de ellas leen libros: las baratasediciones paperback.
CONECTIVOS O CONECTORES
Pero la enseñanza escolar es sólo el principio. Las complejas habilidades que, como hemos visto, moviliza la lectura exigen no sólo que la persona que aprende seencuentre en un determinado nivel de maduración neurológica; no sólo que se inicie en los rudimentos del descifrado de textos, sino que estas disposiciones se activen y ejerciten durante largo tiempo. REPETICIÓN O RECURRENCIA
Hay que recordar en primer lugar el papel de la escuela, de la educación primaria. En ella se ponen las bases para la adquisición de la lectura. Ha habido un grandesarrollo de las metodologías de iniciación a la lectura y, sobre todo, la escuela actual acumula las experiencias de numerosísimas generaciones que aprendieron a leer en ella.
JUICIO CRÍTICO
Lalectura y la sociedad del conocimiento, José Antonio Millán, Podemos decir que la Lectura es el medio más adecuado y efectivo para el aprendizaje, donde se adquieren nuevos conocimientos enriqueciendo...
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