LA BRUJA MON

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La bruja Mon entró en una tienda de videos. Se quedó embobada contemplando en
una pantalla un número musical. Hasta que una niña le dio un pisotón sin querer.
-¡Huy, perdone!-murmuró la niña.
La bruja Mon se puso hecha una fiera.
-¡Ahora mismo te convierto en una rana!
Sacó su vieja varita y dijo las palabras mágicas:Tufa, cotufa, trucalatrufa.
Chiris, chirabo, chirindinabo,
Mala, malico, maladapico.
Hoy tengo gana de hacer la rana.
Al momento, la niña se transformó en una rana y empezó a croar escandalosamente. El
policía que estaba vigilando la tienda se acercó a ver lo que pasaba.
- Aquí no está permitida la presencia de ranas –le dijo a la bruja Mon-. ¡Tendrá que
pagar una multa!
-

¡Y un jamón! –dijo la bruja Mon.

El policía se puso tan serio que la bruja Mon se asustó. Sacó sus ahorros de
trescientos años, contó las monedas, pagó la multa y salió de la tienda a todo correr. La
rana la perseguía a grandes saltos. La alcanzó enseguida y se montó sobre su zapato
derecho.
-

¡Os!¡Os! – hacía la bruja para espantarla. Y la rana que no se iba…
Conque, en esto, llegó un guardia y ledijo:

- Esta rana no tiene collar. Está prohibido que los animales circulen sin collar. ¡Tendrá
que pagar una multa!
- ¡Y un jamón! – dijo la bruja Mon.
El guardia se puso muy serio y la bruja Mon se asustó. Sacó sus ahorros de trescientos
años, pagó la multa y salió corriendo. De un brinco, se subió a un autobús en marcha.
Y la rana con ella. El conductor dijo:
- Está prohibido llevarranas en los transportes públicos. ¡Tendrá que pagar una multa!
La bruja Mon se hizo la despistada.
- ¿Qué rana? – preguntaba. Y murmuró a escondidas las palabras mágicas, y la rana
recuperó su forma de niña. - ¿Ve usted cómo no había ninguna rana? – le decía la
bruja al conductor.
- En este caso tendrá usted que pagar el billete de la niña.
- ¡Y un jamón! – dijo la bruja Mon. Y se tiró delautobús en marcha.
Ya hace mucho tiempo que la bruja Mon no convierte a las niñas en ranas.

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MATERIALES
Antes de la lectura:
Guión de actividades previas a la lectura:
1. Se entrega a los alumnos un dibujo de una bruja, los alumnos deben colorearlo
y poner el nombre que quieran a su bruja.
2. Preguntar a los alumnos sihan leído cuentos o libros en los que aparecían
brujas.
3. En los libros que han leído, ¿las brujas eran buenas o malas?
4. ¿Qué objetos suelen usar las brujas? Las respuestas de los alumnos se
escriben en la pizarra y luego pueden ser utilizadas para crear un mural o un
cartel.
5. ¿Cómo se llama la fiesta en que la gente se disfraza de brujas? ¿En qué
consiste?
6. Se muestra la portada dellibro, se pide que lo describan y se hacen las
siguientes preguntas:
¿Cómo crees que es la bruja de este libro?
¿Cómo crees que será el libro?

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Dibujo para la actividad 1.

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Portada del libro para la actividad 6.

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Después de la lectura:
ACTIVIDAD 1: ¡ A jugarcon las palabras!
1. Relaciona las palabras con los dibujos:

Policía
Bruja
Rana

2. Une estos bocadillos con los personajes que los dicen.

En este caso
tendrá usted
que pagar el
billete de la
niña.

¡Y un jamón!

Aquí no está
permitida la
presencia de
ranas.

ACTIVIDAD 2: ¡A jugar con las palabras!
1. Di si las siguientes oraciones sobre el texto son verdaderas o falsas:...