La buena educación no debe ser la meta, debe ser el camino

La buena educación no debe ser la meta, debe ser el camino:

Desde hace siglos la educación ha sido un tema necesario en la vida del ser humano, pues sin la educación el acto inmediato derelacionarnos socialmente carecería de un sustento coherente. Podríamos decir que desde el momento en el que el hombre comenzó a ser el objeto de estudio del hombre las prioridades del ser humano habrían dereestructurarse a nivel global para siempre, y es que si de prioridades se trata ¿que podría ser más importante que la actividad de mostrarle a generaciones más nuevas la forma adecuada de manejarsedentro de la sociedad, para de esta forma aprender las técnicas (ya sea básicas o complejas) que los lleven a preservar la especie de la forma más productiva, benéfica y digna, de la misma forma en laque lo hicieron las generaciones anteriores?

Suena bien ¿no es cierto?, solo que ahí está precisamente el problema, siempre se quiere enseñar con base en las teorías o técnicas con mejor resultadodel pasado dejando de lado el factor del avance natural generacional, que por ende marca pautas de carácter económico, social, psicológico, biológico, sexual, geográfico, político etc. Y se ha dejado deconstruir nuevas teorías basadas en las necesidades de los estudiantes de hoy en día, los cuales viven en una realidad muy distinta de la que vivieron estudiantes de hace años, décadas o siglos.Como ejemplo se podría decir que en el documento: “Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción, encontramos efectivamente mucha visión pero no mucha acciónrealmente pues dicho texto presenta artículos que hablan acerca de formar ciudadanos responsables, capaces de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndolescualificaciones que estén a la altura de los tiempos modernos. Honestamente y siendo bastante realistas y objetivos, se puede entender esto como una penosa gran contradicción si tomamos como referencia el...