La buena enseñanza

“La buena enseñanza y el éxito escolar de los estudiantes en América Latina”
Fernando Reimers

Según el autor los niños de Brasil y México les gusta ir más a la escuela en comparación con losniños de otros países miembros de la OCDE, menciona que esto tal vez se deba a que en estos dos países es más complicado ir a una escuela y se valora más, también comenta que en estos países los alumnosse llevan mejor con sus maestros y tienen la percepción que se preocupan más por sus necesidades y que estarán siempre dispuestos a apoyarlos, además de que la escuela es la institución en la que másconfianza tienen.
Sin embargo y a pesar de lo mencionado anteriormente, en estos países siempre ha existido un bajo aprovechamiento debido a la pobreza que existe y yo agregaría a las precariascondiciones de las escuelas donde se educa a los niños y adolescentes. El autor responsabiliza a los gobiernos poco democráticos que mantienen sumergidos en un círculo de empobrecimiento de lapoblación, al no generar empleos y manteniendo bajos los salarios muy difícilmente un padre de familia le costeará una educación a sus hijos más allá de la básica. Según las estadísticas es más probableque una persona de raza blanca llegue a tener educación superior a una morena o indígena.
Los bajos niveles en el aprendizaje se debe en parte a la mala calidad de la enseñanza por arte de losmaestros, el texto nos muestra algunas estadísticas que nos indican que esto sucede más en las escuelas públicas que en las privadas y más en las escuelas rurales que en las que se ubican en zonasurbanas.
El autor nos menciona que la buena enseñanza ha arrojado mejores resultados en aquellos alumnos cuyos tutores tienen el más bajo grado de estudios, pero esto se logra bajo ciertas condicionescomo: la disponibilidad de materiales pedagógicos, la cultura de la escuela, el énfasis del director del centro en el aprendizaje de los chicos, y las expectativas del director y docentes sobre las...