La Buena Infancia Influye En El Desarrollo Emocional

 UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN





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La infancia como factor primordial en el desarrollo integral.





María Victoria Chávez.
Angélica Méndez.






Título del ensayo:

Resumen
El enfoque usado para ver la infanciacomo una de las etapas primordiales para el buen desarrollo del individuo en su vida a futuro puede ahondar en tres factores: Primeramente la escolarización implica el desarrollo de aprendizajes esperados insertándose en lo que la sociedad considera como lo necesario para poder funcionar dentro de ella. En segundo lugar, lo social involucra la influencia del entorno para el desarrollo de lacapacidad del individuo para sociabilizar y lograr desenvolverse en todo lugar aunque tenga o no las mismas relaciones de confianza. Por último, el componente psicológico destaca que cada situación importante de la primera infancia induce el desarrollo de la inteligencia emocional y, con ello, el logro del control de las emociones. En fin, estos tres factores dejan en evidencia la importancia deldesarrollo de la buena infancia para el progreso a largo plazo de la persona.
Palabras clave: Desarrollo, infancia, desenvolver, persona íntegra.
A lo largo de nuestra existencia humana nos trasladamos por diferentes etapas de la vida, las que forman parte del desarrollo de diversas habilidades tales como las sociales, psicológicas, físicas, etc. Dentro de estas etapas forjadoras de la identidad existela llamada “infancia” que tiene un carácter rotundamente importante, debido a su influencia en la formación global del sujeto, pues marca hitos que quedan registrados como una huella permanente.
Esta fase y/o periodo ya mencionado, va desde el nacimiento hasta la pubertad, siendo este curso uno de los más relevantes para el desarrollo no solo cognitivo, sino que también en aspectos tales comolos emocionales y la psicomotricidad, de este modo aquél infante que lograse desenvolverse en un ambiente que le propiciara los elementos para su adaptación al medio debe haber tenido buenos momentos cándidos. Lo anterior, se ve manifestado en fundamentos, por ejemplo, de carácter social, psicológico y escolar.
La etapa infantil se vive principalmente en la época de escolarización por lo quejuega un rol significativo, la visión y el método pedagógico que aplique el profesor en sus clases, entregándole al pequeño, no solo lo relacionado con los contenidos de materia sino además, valores y herramientas para el desarrollo personal, pues sabemos que a pesar de que cuando somos pequeños no notamos la importancia de esto, si es comprobado que tiene grandes repercusiones e impactos en eldesarrollo posterior de nuestras etapas ya que “Las habilidades emocionales se pueden y se deben enseñar en la escuela, pero no como parte de un currículum, sino ejercitándolas en situaciones reales” (Gil Héctor, 2013).
Es por ello que se debería mantener una educación de carácter integral, pues ¿no debería ser fundamental, importante y relevante para el sistema educacional el edificar individuosfelices y amantes de sí mismos y de lo que nos rodea?

La personalidad tiene que constituir un marco de referencia
necesario, si es que queremos lograr una representación holística de las distintas
Funciones o formas de expresión del hombre. Es en este sentido como
entendemos el desarrollo desde una perspectiva personológica.
Cuando hablamos del desarrollo desde esa perspectiva, de ningún modonegamos
la importancia de lo social; precisamente creemos que la subjetividad y la
determinación social no son dos aspectos reñidos.( González Rey,1993)


Diversos estudios señalan que en países y otros colegios con métodos pedagógicos enfocados en las habilidades de cada ser, el desarrollo en la infancia ha resultado en actos positivos para su adultez.

Desde esta perspectiva el desarrollo de las...