La caca
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2010
Seminario semana del ______al_____ deoctubre de 2010
Escuelas leona vicario grado3°Grupo A
Segundo Bimestre|
Asignatura | Tema | Habilidades Cognitivas Centrales quedeben desarrollar los estudiantes | Contenidos | PropósitosQue los estudiantes: |
Español | La noticia.Uso de ry rr.Causas yconsecuencias.Relación imagen-texto.Adivinanzas. | Inferencia. Deducir cuáles son losAcontecimientos de que trata una noticia.Interpretación. Escribir el nombre de lo querepresentan los dibujos y deducircuándo se usanr y rr.Inferencia. Establecer consecuencias a partir deCausas.Ordenación. Interpretar imágenes y relacionarcada una con el texto correspondiente.Inferencia. Deducir cuál es la respuesta deunaAdivinanza. | Características de forma y contenido deNoticias: lugar, tiempo y participantes.Reconocimiento de las irregularidades en laCorrespondencia sonoro-gráfica: r y rr.Expresión decomentarios y opiniones enrelación con experiencias y conocimientosPrevios.Identificar la relación entre imagen y texto.Contar y disfrutar adivinanzas. | Identifiquen la estructura y el uso delaNoticia.Escriban de manera correcta palabras conryrr.Relacionen causas y consecuencias.Identifiquen las ilustraciones que apoyan la Comprensión de textos.Resuelvan algunas adivinanzas. |
Matemáticas | Múltiplosde 10. técnicasde conteo Seriesnuméricas en ordenDescendente. ProblemasDe suma.Descomposición encentenas, decenas yUnidades. Lectura yEscritura de números.Valor posicional. SistemasFigurativos....
Escuelas leona vicario grado3°Grupo A
Segundo Bimestre|
Asignatura | Tema | Habilidades Cognitivas Centrales quedeben desarrollar los estudiantes | Contenidos | PropósitosQue los estudiantes: |
Español | La noticia.Uso de ry rr.Causas yconsecuencias.Relación imagen-texto.Adivinanzas. | Inferencia. Deducir cuáles son losAcontecimientos de que trata una noticia.Interpretación. Escribir el nombre de lo querepresentan los dibujos y deducircuándo se usanr y rr.Inferencia. Establecer consecuencias a partir deCausas.Ordenación. Interpretar imágenes y relacionarcada una con el texto correspondiente.Inferencia. Deducir cuál es la respuesta deunaAdivinanza. | Características de forma y contenido deNoticias: lugar, tiempo y participantes.Reconocimiento de las irregularidades en laCorrespondencia sonoro-gráfica: r y rr.Expresión decomentarios y opiniones enrelación con experiencias y conocimientosPrevios.Identificar la relación entre imagen y texto.Contar y disfrutar adivinanzas. | Identifiquen la estructura y el uso delaNoticia.Escriban de manera correcta palabras conryrr.Relacionen causas y consecuencias.Identifiquen las ilustraciones que apoyan la Comprensión de textos.Resuelvan algunas adivinanzas. |
Matemáticas | Múltiplosde 10. técnicasde conteo Seriesnuméricas en ordenDescendente. ProblemasDe suma.Descomposición encentenas, decenas yUnidades. Lectura yEscritura de números.Valor posicional. SistemasFigurativos....
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