La Caja De Carlota

HABILIDADES BÁSICAS
1. Giros.
2.1. -Criterios pedagógicos
* Mantener una postura adecuada durante el momento de la explicación.
* Colocarse de tal manera que seas perfectamente visible para todos los alumnos.
* Explicación clara y concisa.
* Demostración visual del ejercicio.
2.2. -Objetivos
* Conocer y desarrollar diferentes formas de giros.
* Ser capazde realizar distintos giros sobre el propio cuerpo.
* Trabajar la autonomía y confianza sobre el giro.
* Desarrollar la coordinación y la agilidad en el giro.
1.3.-Actividades
* Girar sobre sí mismo tumbados sobre el suelo, como un rodillo.
* Girar sobre sí mismo de pie, a izquierda y a derecha.
* Girar sobre sí mismo de pie, con salto, en media vuelta, vuelta enteray vuelta y media.
* Girar sobre sí mismo de pie, con salto, en media vuelta, chocando palmas con el compañero.
* Giros sobre sí mismo tumbados sobre superficie inclinada.
* Voltereta adelante desde la posición de arrodillado, con apoyo de cabeza.
* Voltereta adelante desde la posición de cuclillas, con apoyo de cabeza.
* Voltereta adelante desde la posición de la carretillacon su compañero.
* Voltereta atrás desde la posición de cuclillas.
* Voltereta partiendo desde la posición normal del cuerpo de pie.

2. Saltos
2.1.-Criterios pedagógicos
* Mantener una postura adecuada durante el momento de la explicación.
* Colocarse de tal manera que seas perfectamente visible para todos los alumnos.
* Explicación clara y concisa.
* Demostraciónvisual del ejercicio
2.2.-Objetivos
* Conocer y desarrollar diferentes formas de salto.
* Ser capaz de realizar distintos saltos en distintas condiciones.
* Trabajar la autonomía y confianza sobre el salto.
* Desarrollar la coordinación y la agilidad en el salto.
2.3.-Actividades
* Recorrer la una línea recta a la pata coja, con la derecha y despuéscon la izquierda.
* Todos los alumnos en fila, separados por 1 metro aproximadamente, agachados, salto al compañero de delante y me agacho para que me salten.
* Por parejas, a la señal salto y choco las palmas con mi compañero.
* Colocar aros en el suelo a modo de zig-zag, saltar de aro en aro cada vez con un pie y luego a pies juntos.
* Colocar un balón en el suelo por cada alumno,realizar saltos dependiendo de la indicación del profesor, adelante, atrás, derecha e izquierda.
* Jugar a “más arriba de un palmo”.
* Carrera de sacos.

3.-Lanzamientos y recepciones:

3.1.-Criterios pedagógicos

* Explicar los ejercicios de una forma clara y concisa
* Utilización de diversos materiales para la realización de la actividad
* Realización de la actividadmanteniendo en cada momento una postura corporal adecuada para evitar lesiones
* Supervisión de la actividad para evitar errores en su realización

3.2.- Objetivos

* Práctica de lanzamientos utilizando ambas manos y pies para su realización
* Realización de recepciones utilizando ambas manos y pies
* Lanzamientos de diferentes tipos y utilizando distintos objetos
* Recepcionesde diferentes tipos y utilizando distintos objetos
* Realización de juegos utilizando lo anteriormente practicado

3.3.- Actividades

* Pase de balón (manos): pasamos el balón, con dos manos y el compañero lo recoge utilizando igualmente ambas manos
* Pase de balón (pies): un compañero enfrente de otro, pasamos el balón, con el pie dominante y el compañero lo recibe utilizandotambién su pie dominante.
* Derribo de bolos (pies): colocados enfrente de hilera de conos lanzamos el balón con el pie intentando derribar el mayor número de conos
* El balón que quema: Grupos de 8 se lanzan la pelota, que no puede tocar el suelo. La persona a la que se le caiga, tiene que imitar un animal.
* La patata caliente: en dos grupos, hacer pases con la pelota.
* La hoya:...