la caja de herramientas del joven investigador

LA CAJA DE HERRAMIENTAS
DEL JOVEN INVESTIGADOR

JOCELYN LÉTOURNEAU: Es egresado de la Universidad de Laval y de la Universidad de Toronto, y titular de la Cátedra deInvestigación de Canadá, en Historia contemporánea de Quebec. Miembro de la Academia de Letras y de Ciencias Humanas de la Real Sociedad de Canadá, Autor de varios libros y de un gran número de artículos.Dirige en la actualidad un ambicioso proyecto de investigación sobre "los canadienses y sus pasados". La idea principal del texto es el cómo documentarse en la era electrónica en donde explica que hoyen día las tecnologías son de mucha influencia para aprender a entender el mundo, ya aquí muestran la evolución que ha habido desde lo que es pasar de leer un rollo de pergamino a leer un libro, locual es mucho más fácil puesto que es cómodo y tiene mejor accesibilidad, como dice el autor comparada con el libro, puede decirse que internet representa una innovación tecnológica tan radical como lofue el libro e relación con el pergamino, también especifica que este medio es tan útil que facilita mucho la información que se necesita al navegar. Este capítulo tiene como objetivo conducir alestudiante a aprovechar los recursos de las grandes bibliotecas donde se conservan considerables colecciones de documentos en soporte papel y soporte electrónico, en el cual se presenta un método debúsqueda documental en seis etapas, ya aquí se da la idea secundaria del texto que es enumerar las pautas a seguir del joven investigador en la primera etapa se afirma que la definición de un conjunto deconceptos que expresan toda la riqueza del tema y su problemática subyacente, se da la formulación precisa de un tema de investigación, escribiendo un enunciado en forma concisa expresándolo en unafrase y pocas líneas. La segunda etapa es el establecimiento de un marco teórico (plan de conceptos) trata de establecer un marco teórico adecuado para el tema, inventariando mediante palabras claves...