La Calidad De La Educación y Gestión escoLar

LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y GESTION ESCOLAR

La lectura nos habla acerca de la importancia que tiene la educación y la gestión que en cada una de las escuelas se realiza, con el fin de obtenerresultados acerca del desarrollo de competencias que involucren la prevención de la salud individual y colectiva. Este tipo de aspectos se evalúan en base a una prueba que se aplica a las escuelas deeducación básica con el objetivo de medir si los niños tienen conocimientos y los aplican para mantener un adecuado estado de salud.

Las preguntas que se realizan son acerca de la identificación delas partes del cuerpo humano y va aumentando la complejidad de acuerdo al nivel educativo de los niños. Lo que se pudo observar en los resultados de los ítems es que se ve una notable diferencia encuanto al conocimiento de los niños en las zonas urbanas marginales y rurales ya que solo una tercera o cuarta parte logra identificar los órganos del cuerpo, esto fue realizado en un grupo de 4to gradode Educación Primaria. Una de las preguntas que les hacen a los niños consiste en que los niños relacionen dibujos de alimentos agrupados por sus nutrientes principales para conservar la salud.

Encambio en 6to grado los niños obtuvieron resultados diferentes de acuerdo a su nivel educativo, ya que las preguntas que se les realizaron de manera mas compleja y requería de la forma en que los niñosaplican sus conocimientos ante problemas comunes de salud. La coincidencia es que al igual que en el grado anterior también aquí se presentaron resultados menores de acuerdo a la zona marginal yrural de las escuelas primarias en los niños de sexto grado. Una de las preguntas que les realizaron a los niños consistía en que seleccionaran entre diez dibujos de diferentes tipos de alimentos (fruta,verdura, comida chatarra, huevos, pollo, productos lácteos, arroz, cereal y fríjol) tres que pudieran constituir una comida balanceada.

Otra de las preguntas relacionadas con la salud individual...