La calidad de la educacion
Páginas: 8 (1766 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Evento Universidad 2012
Tema: La Universalización de los conocimientos y la integración de los sistemas educativos para lograr la calidad de la educación basada en la política educativa de la Misión Ribas
TSU: María Auxiliadora Montoro Coffil
Introducción
La política educativa en Venezuela está orientada hacia elmejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón por la cual, se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundosen la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
La Ley Orgánica de Educación establece en su articulo 3º: "La Educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de lapersonalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la comprensión, la tolerancia, laconvivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana".
La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento de ambiente, calidad de vida y uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanosnecesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del Pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.
En Venezuela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos que, si bien producen consecuencias favorables en el procesoenseñanza-aprendizaje, sin embargo no tocan la cuestión medular como son los fines de la educación, bien común por excelencia y como base para una alternativa de desarrollo autónomo.
Desarrollo
Dentro de la política educativa en la nueva etapa de la Misión José Félix Ribas está la formación de nuevos republicanos bolivarianos y nuevos republicanas bolivarianas, ciudadanos y ciudadanas capaces devalorarse a si mismo(as) y a su comunidad para vivir en democracia de manera participativa, protagónica y corresponsable en el marco del ideario bolivariano, condición holística y en armonía con el ambiente, para la construcción de una sociedad de convivencia cooperación, solidaria, de justicia y por ende de paz.
En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se establece” “El Estadotiene como firmes esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la proporción de la prosperidad y el bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta Constitución. La Educación y el Trabajo son losprocesos fundamentales para alcanzar dichos fines”
En la actualidad se llevan a cabo diversas Misiones Educativas, que se encargan de llevar la educación a los más pobres y oprimidos, para lograr una solidez en sus conocimientos y lograr un ciudadano con una basta cultura y a su vez preparado para la vida.
La Misión José Félix Ribas asume a la Educación y al Trabajo como procesos...
Evento Universidad 2012
Tema: La Universalización de los conocimientos y la integración de los sistemas educativos para lograr la calidad de la educación basada en la política educativa de la Misión Ribas
TSU: María Auxiliadora Montoro Coffil
Introducción
La política educativa en Venezuela está orientada hacia elmejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón por la cual, se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundosen la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
La Ley Orgánica de Educación establece en su articulo 3º: "La Educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de lapersonalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la comprensión, la tolerancia, laconvivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana".
La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento de ambiente, calidad de vida y uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanosnecesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del Pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.
En Venezuela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos que, si bien producen consecuencias favorables en el procesoenseñanza-aprendizaje, sin embargo no tocan la cuestión medular como son los fines de la educación, bien común por excelencia y como base para una alternativa de desarrollo autónomo.
Desarrollo
Dentro de la política educativa en la nueva etapa de la Misión José Félix Ribas está la formación de nuevos republicanos bolivarianos y nuevos republicanas bolivarianas, ciudadanos y ciudadanas capaces devalorarse a si mismo(as) y a su comunidad para vivir en democracia de manera participativa, protagónica y corresponsable en el marco del ideario bolivariano, condición holística y en armonía con el ambiente, para la construcción de una sociedad de convivencia cooperación, solidaria, de justicia y por ende de paz.
En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se establece” “El Estadotiene como firmes esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la proporción de la prosperidad y el bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta Constitución. La Educación y el Trabajo son losprocesos fundamentales para alcanzar dichos fines”
En la actualidad se llevan a cabo diversas Misiones Educativas, que se encargan de llevar la educación a los más pobres y oprimidos, para lograr una solidez en sus conocimientos y lograr un ciudadano con una basta cultura y a su vez preparado para la vida.
La Misión José Félix Ribas asume a la Educación y al Trabajo como procesos...
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