La calidad de la educación

“CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL AULA Y LA ESCUELA”
Con frecuencia hemos escuchado que: “niños y niñas son el presente y el futuro de El Salvador”…, “la principal riqueza de nuestro país son sus recursos humanos”…, “la educación no es un gasto, sino una inversión”…, “la mejor inversión es la que se hace en el Capital Humano”; pero, ¿estamos todos conscientes de la importancia que tiene que niños yniñas asistan a la escuela y alcancen los mayores niveles de aprendizaje y escolaridad?.
El Ministerio de Educación (MINED) consciente de tal importancia, y en su esfuerzo por mejorar la calidad de la educación, sobre todo en la zona rural, ha puesto en marcha el Proyecto “Excelencia de la Educación en el Aula a Nivel Local” (EXCELL), en 250 escuelas rurales de seis departamentos de El Salvador(La Libertad, Chalatenango, Cuscatlán, Cabañas, San Vicente y Usulután), que cuenta con el auspicio de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
EXCELL se enmarca dentro de la Política de Calidad de la Educación que viene impulsando, desde 1995, el MINED en el marco de la Reforma Educativa en Marcha. Por tanto, no es un proyecto más, que viene a recargar detrabajo a las escuelas, sino que busca renovar, potenciar, animar y apoyar los esfuerzos que las escuelas rurales, ya vienen haciendo en el mejoramiento de la calidad de la educación.
EXCELL más que un proyecto que ofrece recursos materiales y económicos, los cuales ya vienen recibiendo las escuelas por parte del MINED y otras Agencias de Cooperación Internacional, busca promover una filosofíaeducativa que sustente los esfuerzos por la mejora continua de la educación en las escuelas. Dicha filosofía educativa se sustenta en los siguientes postulados:
* Psicólogo Educativo, con Maestría en Políticas Educativas y Especialización en Gerencia de Programas Sociales. 26 años de experiencia docente, en todos los niveles educativos. 18 años de experiencia en Gerencia y Administración de ProyectosEducativos y Sociales. Consultor de Organismos Nacionales e Internacionales en el Diseño, Ejecución y Evaluación de Proyectos Educativos. Actualmente se desempeña como Gerente de Calidad Educativa del Proyecto EXCELL
1. Derecho inalienable a la educación que tienen n iños y niñas.
2 .La educación que reciban niños y niñas debe ser de calidad.
3. Toda escuela pública debe y puede ofrecer unaeducación de calidad.
4. Todo esfuerzo de mejoramiento de la calidad de la educación, debe tener su concreción y resonancia en el aula.
5. La calidad es una tarea y responsabilidad compartida por todos los actores locales vinculados con la escuela y al sistema educativo.
6. El director/a es el líder que anima e impulsa los cambios y transformaciones de la educación en las escuelas, por lograr elmejoramiento continuo de la calidad. En tal sentido, el director/a construye y dirige una escuela que aprende.
Calidad de la educación: un derecho de todos y todas
Si bien es cierto que la educación es un derecho de niños y niñas, no basta que estos reciban una educación básica gratuita, si no es de calidad. Recibir una educación de calidad es un derecho de todos y todas sin distinción de condicióneconómica, posición política, filiación religiosa, ubicación geográfica y tipo de institución educativa. La UNESCO en su Documento sobre Calidad de la Educación en el Istmo Centroamericano afirma “La calidad de la educación o es para todos o no es calidad”.
Muchas veces hemos escuchado frases como las siguientes: “Los estudiantes que se gradúan del instituto donde trabajo son formados concalidad” ”… “Con las computadoras que han donado a mi escuela ofreceremos una educación de calidad”… “La educación que antes ofrecían las escuelas era de mejor calidad, de la que ahora se ofrece”.
Pero, ¿de qué calidad estamos hablando?...
Algunos de los aspectos necesarios para lograr la tan ansiada educación de calidad en las escuelas son: contar con un Proyecto Educativo Institucional, biblioteca...