LA CALIDAD EDUCATIVA MIRA HACIA AFUERA

Los Objetivos De La Educación
Los objetivos son factores importantes para la actividad educativa, y es el objetivo externo de la educación el que le da significado a toda empresa que educa.
A veces le damos mayor importancia a los objetivos hacia adentro de la educación que a los objetivos hacia afuera.
Pero es más importarte organizar las actividades que los docentes marcan a los alumnospara que así se les facilite presentar un examen y lo puedan pasar sin dificultades y así alcanzar el promedio que se les pide para pasar al grado siguiente, respetando las normas y reglas establecidas.
Muchas veces sucede que educamos más para la escuela que para la vida; servimos mejor al aparato educativo que a la sociedad más amplia.
Pero esto no es la intención del curriculum ni de laorganización escolar. El programa educativo busca el funcionamiento social que se le da al sistema educativo y también a las distintas escuelas particulares, técnicas y generales.
En ocasiones es difícil identificar que se espera de la educación, pero es más fácil identificar que aportes se pueden pedir para la escuela.
La escuela genera y exige una expresión lingüística distante y diferente delsaber, la forma en que hablamos es una clave importante para toda la vida si le damos el uso adecuado.
El objetivo externo del quehacer educativo, y lo que hace que tenga sentido, es contribuir al mejoramiento de la calidad de vida actual y futura, de los educados, y de esta manera a la calidad de los procesos de desarrollo de la sociedad.
LOS BENEFICIARIOS DE LA EDUCACION
La definición debeneficiario en la educación es la persona que consume el producto o recibe el servicio que la institución les ofrece, es decir todos los conocimientos que la institución imparta serán para los alumnos en general. El principal beneficiario es el alumno ya que son ellos los que van a adquirir los conocimientos empleados por sus docentes, los alumnos son los receptores y son ellos los beneficiariosinmediatos de la educación.
Los alumnos requieren dos tipos de servicios de parte de la escuela.
Requiere los servicios que le permitan irse desarrollando como persona, ir aprendiendo en función de sus capacidades, ir desenvolviendo su potencial, ir fortaleciendo su autoestima, ir manifestando los valores adquiridos en su vida cotidiana, ir demostrándose a sí mismo su capacidad crítica y creativa.
Elalumno es el beneficiario principal de la actividad educativa en lo inmediato y en lo mediato, pero también los padres de familia son beneficiarios del quehacer de la escuela, son ellos quienes tienen la defensa sobre sus hijos menores de edad. Ellos deciden enviar a sus hijos a la escuela y cuando hay opciones a una escuela en particular.
Los padres de familia ayudan de diferentes formas y condiferente energía para que el proceso educativo llegue a la meta que ellos esperan de la escuela. De ellos depende que los alumnos asistan a la escuela, lleguen puntualmente, cuenten con lo necesario para poder aprender, reciban el apoyo extra-escolar indispensable para el adecuado logro de los objetivos educativos.
Los padres de familia juegan un papel importante en el desempeño de la educaciónde sus hijos y piden a las autoridades su adecuado funcionamiento laboral. El alumno se va preparando con el paso del tiempo, para convertirse en un egresado que participará de manera activa en otro plantel escolar de nivel educativo. Son beneficiarios del quehacer educativo los centros de trabajo que les dan empleo. La calidad de la forma de entrar a la sociedad es uno de los objetivosprincipales de nuestro quehacer.


El beneficiario interno es el maestro del grado siguiente ellos recibirán a los alumnos del año anterior, se verá beneficiado por una educación de calidad o por lo contrario perjudicada, ya que cada alumno tiene diferentes capacidades de aprendizaje.
En la educación los alumnos se ven afectados de manera especial cuando los docentes no se enfocan más a lo que es el...