La Calidad Requiere Liderazgo.

“Si tus acciones inspiran a otros a soñar más,
aprender más, hacer más y ser mejores, eres un líder”. 
Jack Welch.

REPORTE DE LECTURA.

Título del Texto: La Calidad requiere Liderazgo.
Autor: Sylvia Schemlkes.
Analista: Marcos Alejandro Rodríguez Arroyo.
Tema o asuntos que trata:
El verdadero papel que juega el director en la búsqueda y desarrollo de una educación de calidad.
Objetivo delTexto:
Brindar un análisis acerca de la importancia del director como líder y dirigente; así como, también conocer las principales responsabilidades y funciones para con el mejoramiento de la calidad educativa.

Introducción:
Los puestos directivos dentro de las instituciones educativas requieren de un compromiso, tanto personal, como profesional, ya que representan una de las bases donde sevislumbra, se diseña y se construyen las estrategias a usar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El director, no es un ser aislado del acontecer cotidiano en las aulas, al contrario, es un ente que debe supervisar el correcto actuar de todos y cada uno de los elementos a su cargo, debe mostrar una presencia continua.
El director, debe ser un líder, que guie y oriente a su equipo de trabajo, quesea un buscador incesante de beneficios para su comunidad, que sea un visionario y creador.
A continuación, me permito presentar una serie de aspectos que debe cubrir el director de una institución educativa mexicana, con la finalidad de brindar un acercamiento a esta noble y a la vez dura labor, de ser el dirigente y supervisor de la correcta impartición de la educación.

Resumen del Texto:El Director debe buscar que el docente esté orgulloso de su trabajo.
El líder de un proceso de calidad debe ayudar a los docentes a trabajar más inteligentemente, no más duramente. La dirección debe comprender y actuar sobre los problemas que privan al docente de la posibilidad de realizar su trabajo con satisfacción. La meta, lograr que el maestro este orgulloso de su trabajo. El Director debepreocuparse por las personas.
El líder es un compañero que aconseja y dirige a su gente, aprendiendo de ellos y con ellos. El objeto del liderazgo es mejorar el comportamiento del ser humano para mejorar la calidad. Para esto, es necesario que de manera consistente centre su atención en el sistema, buscando que todo el mundo haga mejor su trabajo y que derive satisfacción de él.
Por lo tanto,“requiere armonía con su equipo de trabajadores”.

Un Director se preocupa por investigar.
Para planear la calidad de la escuela, es necesario contar con la información solida e interpretarla correctamente. Lo que significa, que hay que conocer nuestra escuela y nuestro entorno. Conocer, cómo estamos logrando nuestros objetivos hacia afuera: que niveles de aprendizaje estamos logrando. Debemos conocerlas condiciones y las necesidades de nuestros beneficiarios, y la forma en que estamos fallando en su satisfacción. Pero también, mantenernos informados de la situación actual de todos y cada uno de los recursos con los que contamos, quiénes somos como equipo, qué nos falta para enfrentar el reto de mejorar nuestros niveles de logro. Debemos investigar las posibles soluciones a los problemas quedetectamos y de ser capaces de monitorear el proceso de solución y de evaluar sus resultados.

Todos estos son procesos que requieren investigación.
Esta investigación no tiene que ser compleja, una sencilla prueba a los alumnos; una entrevista fondo del director con cada uno de sus docentes; un conjunto de visitas a los padres de familia; una entrevistas con el director de la secundaria o de lapreparatoria a la que llegan nuestros egresados; un análisis detallado de los datos que entregamos a las autoridades.
Un proceso de mejoramiento de la calidad implica contar con información de la realidad que permita interpretar, encontrar causas y diseñar soluciones.
El director tiene que ser capaz de idear y de conducir estos procesos de investigación.

Un Director se preocupa por la...