La Calidad Total En La Educacion

Alumno: AraujoAraque

LA CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACIÓN

Nuestra contribución en el presente trabajo se enfoca en el contexto del Sistema Educativo Formal y se hará sobre la perspectiva de laCalidad Educativa. En primer lugar definiremos lo que significa Calidad Educativa aunque existe una gran bibliografía que se dedica a definir este concepto que es sumamente complejo.
Significa CalidadEducativa como calidad para la perfección o mérito, calidad como constancia de las cosas bien hechas, calidad de los centros que promueven cultura de calidad. Así, la calidad de la educación se haconstituido en los últimos tiempos, en principio organizador de las políticas institucionales y estatales. El concepto de calidad de la educación se origina por muchas causas y múltiples dimensiones decada nivel; además, expresa concepciones de la educación, valores o criterios.
El modelo de Calidad Total en la Educación ha tomado en este campo al educando y lo llama beneficiario que ocupa el lugardel cliente en el ámbito empresarial; esta posición es muy nueva en lo que ha pedagogía se refiere y desplazó lo que en otros tiempos tuvieron los contenidos o los docentes. Porque ahora en la nuevaera pedagógica el sujeto de la educación es el educando, sin olvidar el rol del docente y de los contenidos educativos.
Esto nos lleva a pensar que en todo acto educativo, el sujeto es el alumno dondees preciso mejorar, maximizar la gestión educacional. Para ello la escuela debe tener claro cual es el proyecto educativo, sus propuestas didácticas pedagógicas, estructuras educacionales y procesosde gestión, deberá tomar en cuenta la participación de todos los docentes de una institución educativa como también a la comunidad educativa, personal directivo padres y representantes por otra parteuna educación de calidad es aquella que llega a todas las personas que constituyen una sociedad.
Para todo esto debemos trasladar el poder de decisión y actuación desde el centro educacional...