La calidad

INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD

 

 

DIRECTORIO 
MTRO. DARÍO CARMONA GARCÍA SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO LIC. JOSÉ LUIS CROTTE ZERÓN SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR LIC. JOSÉ ENRIQUE MARTÍNEZ PELÁEZ DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO MTRO. JORGE LUIS CORICHE AVILES DIRECTOR DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES LIC. MA. EUGENIA DE LA CALLEJA MÉNDEZ JEFA DEL DEPARTAMENTODE ESCUELAS PARTICULARES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

COORDINADOR GENERALES “COLECTIVO 25” DISEÑADORES Y REVISORES TÉCNICO-METODOLÓGICOS DE LOS PROGRAMA DE ESTUDIOS MARÍA DE LOS ÁNGELES ALEJANDRA BADILLO MÁRQUEZ GUADALUPE MERCADO VARGAS JUAN MANUEL GARCÍA ZÁRATE DISEÑADORES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS ELIZABETH BALDERAS DOMÍNGUEZ MANUEL ISIDRO GALENO TENORIO FRANCISCO SAUCEDO GÓMEZ HÉCTOR MENDOZARODRÍGUEZ REVISORES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS LORENA ARROYO SENDRA MÓNICA LOVELL MALDONADO GONZÁLEZ HÉCTOR HERNÁNDEZ CRUZ HÉCTOR MENDOZA RODRÍGUEZ HUGO G. LUCERO CHOLULA MARIO AGUSTÍN ESPINOSA RODRÍGUEZ

 

 

 

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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
NIVEL

CIENCIAS HUMANAS
ÁREA DECONOCIMIENTO

PRIMER
PERIODO

CHINCU03
CLAVE

----SERIACIÓN

32 HRS.
DURACIÓN

4
TOTAL DE CRÉDITOS

ASIGNACIÓN DE TIEMPO POR SEMANA HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS TOTAL DE HORAS

OPCIÓN EDUCATIVA PRESENCIAL

*80 %
MODALIDAD ESCOLARIZADA

2

0

2

* El porcentaje corresponde a las actividades de aprendizaje desarrolladas bajo la Supervisión del Docente, establecido porel acuerdo 445 por la SEP.

 

 

 

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FUNDAMENTACIÓN
En el mundo actual la calidad ha adquirido relevancia y las empresas e instituciones están cada vez más concientizadas que la calidad es hoy por hoy, la mejor respuesta al reto del futuro. La integración de nuestro país en el comercio mundial pone de manifiesto la necesidad imperativa yurgente que tienen las empresas de alcanzar los mejores niveles de competitividad en todas sus actividades. La implantación de los modelos de calidad, como nuevo sistema de gestión, supone cambios culturales profundos y radicales que se efectúan, de forma progresiva, a lo largo de un proceso complejo. La asignatura de Introducción a la Calidad, busca a través del contenido de la misma, que elegresado adquiriera conocimientos y desarrolle habilidades y procedimientos para hacer frente al campo laboral, dentro de cualquier organización. Asimismo, obtendrá Competencias Profesionales y Competencias Genéricas, con un enfoque integral que le servirán durante toda su vida, dado que éstas logran que el ser humano se desarrolle en su vida personal y en su contexto social y laboral bajo un marco decalidad y efectividad. El propósito de la asignatura es que el alumno comprenda los conceptos, dimensiones y recursos para la Calidad, reconozca su importancia, e identifique los cambios continuos que se observan en el mundo actual para adecuarse a los mismos. Introducción a la Calidad tiene una vinculación curricular vertical con: Desarrollo de la Inteligencia; porque busca desarrollar lo mejordel estudiante en el aspecto personal; Comunicación Organizacional; porque la materia de calidad además de buscar la calidad en la persona, lo enfoca también al ámbito organizacional o empresarial; Ética profesional; puesto que al hablar de calidad en la persona, se tocan los temas referentes a valores que la persona desarrolla tanto en su ámbito social como laboral. Tiene una vinculacióncurricular horizontal con: Gestión de la Calidad; porque ésta complementará los conocimientos adquiridos en esta asignatura. El contenido del programa de Introducción a la Calidad está estructurado en las siguientes unidades: Unidad I. Introducción a la calidad. Busca dejar en claro el antecedente de la Calidad y su vinculación entre la calidad de las personas y las empresas, así mismo se mencionan a...