La Calse

Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación.

En “La clase”, haciendo una reflexión sobre metodologías y motivaciones para la enseñanza, podemos observar como un profesor afronta ladocencia de un grupo de escolares de manera más o menos acertada.
Bajo mi punto de vista los puntos fuertes del profesor son:
 Es una persona dialogante que no se ciñe estrictamente a contenidoscurriculares:
• Dialoga acerca de los horarios de las clases.
• Sobre los nombres que utiliza al hacer frases. (Permite aportaciones de los chicos, que quieren otros nombres menos )
• Habla acerca delautorretrato, de las vergüenzas que genera.
• Dialoga sobre su propia condición sexual.
• Etc.
 Sus clases son participativas a través del diálogo, a través de los ejercicios hechos en conjunto. Loschavales comparten sus autorretratos con el resto.
 Es motivador, a través de los autorretratos. También utiliza las fotos de Souleymane para que les ponga pie de foto y luego las expone, dandorelevancia al trabajo del chico.
 Es contrario a los castigos, cree que las normas muy duras traen tensiones. Hace referencia a ello en una reunión de profesores y también cuando habla con suscompañeros sobre el consejo disciplinario.
 Durante la evaluación dice que las “felicitaciones no deberían darse únicamente en base a lo académico sino también a lo personal.
 Parece preocuparse por el ladopersonal de los chicos:
• Le preocupa el cambio de sitio de una alumna.
• Cuando habla con el chico nuevo le ofrece ayuda y empezar de cero.

En cuanto a los puntos ciegos yo destacaría:
Utiliza el insulto y el sarcasmo y en ocasiones cierto aire autoritario:
• “Parecéis niños de tres años”.
• “Si seguís así no llegaréis nunca a nada”.
• “Me parece tener una actitud de golfas”.
• “Meimporta un comino que no te apetezca”.
• “¡Cállate! Te vas a buscar un problema, a ti no te va a ir tan bien”.
 No hace reuniones con los chavales para valorar como va todo.
 Me parece que no...