La Capacidad Cognoscitiva Del Ser Humano

La capacidad cognoscitiva del ser humano

FORMACIÓN DE CONOCIMIENTO

Para Irvin Rosental la construcción o formación del conocimiento comprende 2 niveles:
 
NIVEL SENSORIAL
 
La Sensación: Es la impresión que las cosas producen por medio de los sentidos. Es la antesala del conocimiento. Es el resultado de la acción de los objetos exteriores sobre los órganos sensoriales como producto de lamateria organizada de un modo especial.
 
La Percepción: Es la información del objeto en su totalidad. Es el acto de conocer e interpretar sensaciones. La unión de las sensaciones conformando verdaderos complejos cognoscitivos da lugar a una percepción.
 
La Representación: Es la representación de la imagen senso-perceptiva en ausencia del objeto. Es la recreación de la imagen sensorial del objeto enla memoria sin el objeto ante-nosotros.
 
NIVEL LÓGICO
 
El Concepto: Es el reflejo de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fenómenos del mundo exterior en la mente humana. El concepto capta la esencia del fenómeno, el fenómeno en su conjunto, las relaciones internas de tos fenómenos
 
Los Juicios: Es un pensamiento o acto mental en que se niega o se afirma algo de algún hechoo fenómeno de la realidad.
 
 
El Razonamiento: Es la operación discursiva por medio del cual obtenemos un conocimiento nuevo, inferido, partiendo de otro conocimiento ya establecido. El Raciocinio, la inferencia o deducción es el paso de la verdad de una o varias proposiciones a la verdad de otra proposición.

 
TIPOS DE CONOCIMIENTO
 
CONOCIMIENTO DEL SENTIDO COMÚN

Por lo general no vaacompañado de una explicación de los hechos o sus explicaciones carecen de pruebas.
 
No se tiene conciencia de los límites y condiciones o no puede explicar por qué sus prácticas unas veces son exitosas y otras no.
 
Los términos se utilizan sin ninguna precisión.
 
Tiene como finalidad fundamental lo inmediato y lo práctico.
 
Conforma un conjunto de verdades que nos son muy familiares y estánescondidas en la sabiduría popular.

Es transmitido a través del lenguaje, de las costumbres, de la cultura.
 
Puede ser contrario al de otra generación.
 
Es el primero que utilizamos en nuestra relación con las cosas y fue el primero que utilizó la humanidad para resolver sus problemas de vivienda, alimentación y seguridad.

CONOCIMIENTO MÍTICO-RELIGIOSO
 
Sus explicaciones satisfacen psicológicamenteal hombre, al reducir sus temores y la incomodidad ante lo desconocido que hay en la naturaleza y en él mismo. A través de reconstrucciones mítico-poéticas, el hombre ha ofrecido explicaciones de su realidad.
 
Algunas expresiones mítico-religiosas han poblado el universo de dioses y demonios, de espíritus buenos y malignos, encantamientos, hechizos, números místicos, tabúes, ritos secretos, etc.Estas manifestaciones deben entenderse conocimientos de explicar y gobernar a la naturaleza.

En la religión, el conocimiento mítico ha tenido un mayor desarrollo como forma de conocimiento. Su punto de partida es la fe desde donde se establecen dogmas, ritos y leyes que conforman la institucionalización del mito.
 
CONOCIMIENTO SIMBÓLICO
 
Constituido por la literatura, el arte y en general,todas las formas simbólicas, otro de los caminos que tiene el hombre para acercarse a la realidad.

Tienen un lenguaje y una estructura propia.
 
Proporciona conocimientos diferentes a los adquiridos a través de la ciencia o la filosofía, ya que no se basa únicamente en la racionalidad.



 
CONOCIMIENTO TÉCNICO

Exige el dominio de ciertas técnicas o reglas de trabajo.
Se establece por recetas quese van trasmitiendo y perpetuando por técnicas tradicionales: el conocimiento del artesano trasmitido por la cultura y la tradición con reglas de actuación bien definidas.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Las habilidades del pensamiento hacen referencia a los procesos que permiten obtener información precisa y ordenada de las características de un objeto de observación. A partir de allí, pueden...