La cara oculta de la neuroanatomia
Páginas: 2 (410 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA. FAC. MEDICINA
La enseñanza y el aprendizaje en la historia de la medicina.
La cara oculta de la neuroanatomía.
Reivindiquemos el estudio de laneuroanatomía . Hagámosla accesible, potable, agradable, útil al estudiante de medicina. Estudiamos la neuroanatomía en las facultades de medicina de forma apresurada, como queriendo pasarla lo mas rápidoposible. Pero hay en ella hechos que le darán mas sabor a la lectura de textos como: Testut, Delmas, Rouviere, Carpenter. Etc.
La neuroanatomía es mucho de poesía. Los clásicos grecolatinos noslegaron un cúmulo de nomenclaturas que comparaban lo cotidiano con las estructuras de sus estudios en disecciones. P. Ejemplo: El termino “tentorio” que son los techos de duramadre que cubren al cerebelo oa la hipofisis, y que remedan las tiendas de campaña de los soldados romanos, llamadas “tentorium” en latín. Algunos tienen orígenes llamativos. P ejemplo: a alguno de los antiguos anatomistas se leocurrió la peregrina idea de poner una vela por detrás del velo que separa ambos ventrículos laterales, y constatando que la luz se veía a través de la membrana, la denomino como “Septem pellucidum” omembrana por la que atraviesa la luz. Otros tantos son obvios. P ejemplo: la cauda equina en obvia comparación con dicha proporción anatómica. Los colores también describen con riqueza los tractosmedulares de rojo, el tuber cinereum cuyo nombre radica en su color ceniza, al locus coeruleos llamado así por su color azul oscuro, la sustancia negra que no necesita explicación. La formas son otramanera de identificar las estructuras anatómicas. P ejemplo: el trígono del hipogloso o del vago, el cuerpo restisforme de restis (cuerda), el cíngulo tiene forma de cinturón.
El conocimiento de lahistoria de los pares craneales, de las meninges y de las tantas estructuras que se describen en la neuroanatomía nos brindan una visión mas amplia de sus funciones, localización y características de...
La enseñanza y el aprendizaje en la historia de la medicina.
La cara oculta de la neuroanatomía.
Reivindiquemos el estudio de laneuroanatomía . Hagámosla accesible, potable, agradable, útil al estudiante de medicina. Estudiamos la neuroanatomía en las facultades de medicina de forma apresurada, como queriendo pasarla lo mas rápidoposible. Pero hay en ella hechos que le darán mas sabor a la lectura de textos como: Testut, Delmas, Rouviere, Carpenter. Etc.
La neuroanatomía es mucho de poesía. Los clásicos grecolatinos noslegaron un cúmulo de nomenclaturas que comparaban lo cotidiano con las estructuras de sus estudios en disecciones. P. Ejemplo: El termino “tentorio” que son los techos de duramadre que cubren al cerebelo oa la hipofisis, y que remedan las tiendas de campaña de los soldados romanos, llamadas “tentorium” en latín. Algunos tienen orígenes llamativos. P ejemplo: a alguno de los antiguos anatomistas se leocurrió la peregrina idea de poner una vela por detrás del velo que separa ambos ventrículos laterales, y constatando que la luz se veía a través de la membrana, la denomino como “Septem pellucidum” omembrana por la que atraviesa la luz. Otros tantos son obvios. P ejemplo: la cauda equina en obvia comparación con dicha proporción anatómica. Los colores también describen con riqueza los tractosmedulares de rojo, el tuber cinereum cuyo nombre radica en su color ceniza, al locus coeruleos llamado así por su color azul oscuro, la sustancia negra que no necesita explicación. La formas son otramanera de identificar las estructuras anatómicas. P ejemplo: el trígono del hipogloso o del vago, el cuerpo restisforme de restis (cuerda), el cíngulo tiene forma de cinturón.
El conocimiento de lahistoria de los pares craneales, de las meninges y de las tantas estructuras que se describen en la neuroanatomía nos brindan una visión mas amplia de sus funciones, localización y características de...
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