La Carpeta Viajera

PROYECTO DE LECTURA Y REFLEXION SOBRE VALORES…


LA CARPETA VIAJERA

FUNDAMENTACIÓN:
Qué es un valor?
Para entender este concepto se deben tener claro un conjunto de aspectos que contribuyen a una definición en sentido amplio.
• Los seres humanos establecen relaciones con el medio natural y social en que ellos sedesenvuelven.
• A través de su actividad (productiva, intelectual, artística, deportiva...) se ponen en contacto con objetos materiales e ideales (un producto tangible, una cualidad de la personalidad, una concepción, un sentimiento...)
• En este proceso de la actividad humana, en permanente comunicación social, surgen en el ser humano necesidades materiales y espirituales, que al concretarseen objetos materiales y espirituales que las satisfacen, se convierten en valores.
• Los valores se identifican con cualquier objeto material o espiritual (o sea, productos tangibles, cualidades de la personalidad, concepciones, sentimientos...) que al satisfacer una necesidad humana, son interiorizados y aprehendidos a través de su propia experiencia vital, esto da un sentido personal a lassignificaciones del mundo exterior a él.
• Cada ser humano interioriza aquello que satisface sus necesidades personales y, sobre esta base posee intereses (los intereses son las necesidades hechas conciencia), forma convicciones, precisa sus aspiraciones futuras y llega a analizar las posibilidades que tiene de alcanzarlas: así se manifiestan los valores.
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• Dirigen y orientan lasacciones humanas de forma consciente y a la vez, como proceso individual, permite diferenciar a unos hombres de otros como entes únicos e irrepetibles. Dos personas pueden realizar una misma actividad y estar impulsados por valores diferentes. De ahí que se afirme que son significados subjetivos que poseen un fuerte componente individual. Por ejemplo: dos estudiantes pueden realizar esfuerzossimilares por asimilar los contenidos necesarios para ser un buen profesional, pero uno puede hacerlo porque se siente identificado con la profesión, aprecia su función social y otro porque esa profesión puede darle beneficios económicos, prestigio social y otras ventajas.
• Los valores se forman en el proceso de socialización bajo la influencia de diversos factores (familia, escuela, mediosmasivos de comunicación, organizaciones políticas, sociales, religiosas, etc.)
• Por todo lo anteriormente dicho, la propuesta de este proyecto será transmitir “valores” a nuestros educandos, a través del fascinante mundo de la lectura.Por lo que creemos que es todo un desafío durante el ciclo lectivo 2010.-
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OBJETIVOS DEL PROYECTO

Promover en los alumnos una actitud participativa y unpensamiento crítico.
Lograr que se relacionen en un clima de tolerancia y respeto con sus pares.
Modificar a través de la lectura actitudes negativas e incorporar valores democráticos que favorezcan su inclusión social.

. Objetivos generales

Promover hábitos que permitan establecer una comunicación respetuosa con sus pares y docentes.
Desarrollar capacidades lectoras.
Favorecer elaprendizaje de las otras áreas a través de la comprensión de la lectura.
Mejorar la calidad educativa incrementando el contacto con textos de todas las áreas.
Desarrollar a través de la lectura el pensamiento crítico.
Desarrollo de competencias que permitan al alumno interpretar futuras propuestas educativas.
Esfuerzo conjunto de los docentes para mejorar las oportunidades educativas de los quemenos tienen.
Implementación los proyectos provinciales “la escuela lee más”.

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. Tiempo:
-Se extenderá durante el ciclo lectivo 2010, según las diferentes tareas a desarrollar y la respuesta de los grupos, a partir de 4ªaño hasta 6ºaño E.P.B.
(Por otra parte cabe decir que el proyecto se implementará cuando las docentes crean pertinente trabajar con la Carpeta Viajera...