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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Sistema Nacional de Consejería
Revisión de Presaberes

Curso Metodología de Trabajo Académico

METODOLOGÍA DE TRABAJO ACADÉMICO

El curso académico Metodología del Trabajo Académico tiene como finalidad ampliar en el estudiante
la fundamentación teórica y técnica sobre como llegar a ser su propio gestor en el proceso educativo es
decirle ayudara a conocer y aplicar algunas técnicas y fundamentos que le propicien autonomía.
El estudiante debe lograr un aprendizaje significativo, a través de la aplicación de estrategias y técnicas
que le permitan desde el trabajo independiente poder generar productos por sí solo, sin temor a
equivocarse, dándole la satisfacción de aplicar creatividad y originalidad en el momento de realizar susactividades
y
de
compartirlas
con
sus
compañeros
de
grupo.
En la modalidad a distancia, el estudiante es el principal protagonista en el proceso de aprendizaje,
llevando consigo la responsabilidad de su propia formación, dando respuesta a sus necesidades
requeridas cuándo no se tiene el tiempo ni la disposición para asistir a encuentros curriculares
tradicionales, posibilitando alestudiante a aprender a trabajar de manera independiente y trascender lo
que ha aprendido en las diferentes áreas y situaciones del conocimiento.
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La cooperación entre iguales
La regulación social del conocimiento
La exposición y valoración tanto pensamiento convergente como del divergente
El logro de las metas de aprendizaje
El sentido de pertenencia al grupo
El aumento dela autoestima.

Es así como las principales cualidades del estudiante que estudia en una modalidad de educación a
distancia son autonomía, disciplina y compromiso,
En un sistema de estudio a distancia se motiva al estudiante a establecer estrategias y técnicas eficaces
de aprendizaje, que le permitan concentrar la atención y el esfuerzo, procesar la información de manera
profunda ysupervisar su grado de comprensión.
En consecuencia, la función principal de este curso es la promoción de una conciencia general de
procesos cognitivos, metacognitivos y motivacionales que faciliten el aprendizaje autónomo,
cooperativo y virtual mediante el desarrollo de procedimientos estratégicos, la práctica regulada y la
retroalimentación correctiva.
De su aplicación se espera que losestudiantes estén en capacidad de:
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Planificar y monitorear sus realizaciones personales y de grupo.
Utilizar estrategias de estudio indicadas para los momentos estructurales de aprendizaje.
Dimensionar las demandas académicas y responder adecuadamente a su proceso de aprendizaje.
Valorar los productos obtenidos y mejorar sus errores.
Estimar la pertinencia del material yretroalimentarla con base en su entorno.

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Curso Metodología de Trabajo Académico

Con el estudio de este curso son cuatro (4) los saberes que se han de lograr: el saber teórico o científico;
el saber técnico o aplicado; el saber hacer o praxis y el saber en acción.
El saber teórico o científicoposibilita reconocer y explicar el sentido social de la educación a distancia,
así como su incidencia en el desarrollo de la sociedad contemporánea o del conocimiento. Además,
permite definir con exactitud las actividades prácticas que se pueden ejercer fuera de las aulas de clase,
prever las condiciones de éxito y disminuir el riesgo para asegurar el resultado esperado.

El saber técnico oaplicado es el que operacionaliza el conocimiento científico; donde se logran aplicar
procedimientos para emplear de manera óptima las mediaciones y dispositivos pedagógicos con los que
opera la Educación a Distancia. Este saber exige de la reflexión para su aplicación, porque requiere del
conocimiento de reglas, consecuencias, controles, entre otros.
El saber práctico surge directamente de la...