LA casa

ACTIVIDADES:
1ªSesión:
Actividad de rutina canción: http://www.youtube.com/watch?v=L89IDDq30J8
Activid ad de calentamiento: En la primera sesión para comenzar contaremos en la asamblea el cuento“Antonio y los transportes” para iniciarlos en el debate de los transportes.

Actividad de preparación Una vez contado el cuento, los niños y niñas irán contando en qué transportes han viajado con lafrase ;” I TRAVEL BY…X”, y le iremos enseñando una serie de tarjetas con los dibujos de los distintos medios de transporte con sus respectivos nombres en inglés mientras en el ordenador irán sonandolos nombres en inglés asociados con los dibujos con el objetivo de que entren en contacto desde el primer día con la pronunciación correcta de los mismos. Cada tarjeta que le enseñemos, iremosdiciéndole el nombre para que vean la pronunciación de cada palabra y que no se pronuncian igual que en castellano.

Actividad principal Después de enseñarles las tarjetas y explicar un poco los medios detransportes, iremos grabando a los niños y niñas diciendo los nombres de los medios de transportes para favorecer y potenciar el uso de la lengua inglesa en el aula.

Actividad de relajación:Realizaremos un juego de roles en el que los niños y niñas se convertirán en coches, motos o barcos y tendrán que moverse por la clase sin chocar unos con otros.

2ª Sesión:
Actividad de rutina canción :http://www.youtube.com/watch?v=L89IDDq30J8
Actividad de calentamiento: Repasar los nombres y la pronunciación de los medios de transporte en inglés. Y los niños dirán en que medio de transporte acudena la escuela. unos preguntan “HOW DO YOU GO TO THE SCHLOOL?” y el otro niño responderá: I GO TO THE SCHOOL BY…
Actividad de preparación:
Actividad de hacer parejas, con tarjetas con la fotode los niños y dibujos de transportes y tienen que intentar hacer parejas. Las parejas las harán si levantan la foto del niño y el dibujo del transporte en el que va al colegio. Los transportes...