La Casa

ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLICA EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO
La reforma integral de la educación básica introduce una visión distinta del aprendizaje de los alumnos, de la función de lasescuelas y de la profesión docente; esta transformación educativa consiste en el desarrollo de las competencias entre ellas destacan las que favorecen la formación del pensamiento critico, pensamientológico y un pensamiento científico.

La formación del pensamiento critico es uno de los objetivos principales de la reforma educativa, el desarrollo del pensamiento critico es la base de la preparaciónpara que las personas aprendan a cuestionarse, de proponer alternativas diferentes y preguntarse el por que de las cosas; estas reflexiones se encuentran detrás de la búsqueda científica y filosóficasobre el mundo, ya que esta vinculada con la creación de capacidades para el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la capacidad creativa. Por lo tanto genera mentes activas ycientíficas, desarrollando en los alumnos el ejercicio del razonamiento, el pensamiento lógico, la curiosidad intelectual, el saber y la solución de problemas.
Forma capacidades para la duda y elcuestionamiento permanente con base en argumentos y razones bien fundamentadas científicamente. En las sociedades actuales es sumamente necesaria la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y detomar decisiones con criterio propio; estos aspectos son indispensables para la vida ciudadana y profesional. Por eso mismo el conocimiento en todas las profesiones funcionan mediante la aplicacióndel saber científico; por lo que el acceso al pensamiento científico y los procesos para favorecerlo son cuestiones indispensables para la alfabetización y la dotación de oportunidades para las nuevasgeneraciones.
Por otro lado contribuye a generar capacidades para la comprensión y el entendimiento mutuo entre las personas, en las diferentes formas de convivencia, en la posibilidad de llegar a...