la catastrofe silenciosa





RESEÑA


DE


LOS



AUTORES
Héctor Aguilar Camín
Doctor en historia, novelista y analista político. Publico la frontera nómada, Sonora y la Revolución Mexicana 1977. Actualmente dirige la revista Nexos.

Isaías Álvarez García
Doctor en planeación educativa, ha desempeñado varios cargos académicos, algunas publicaciones que destacan teoría de la evolución,prospectiva social y desarrollo de la educación Superior al inicio del siglo XXI


Roberto Arizmendi
Periodista y sociólogo, fue directos de desarrollo académico y planeación en la Universidad Autónoma De Tamaulipas, Coordinador del Sistema Nacional de Información Educativa de la ANUIES

Arturo Cantu
Licenciado en filosofía y letras de la UNAM. Periodista y en diversas ocasiones funcionariopúblico, Coordinador de la obra Las Necesidades Esenciales en México

Rolando Cordera Campos
Maestro en economía y periodista coautor de diversos libros sobre problemas político sy económicos.

René González Cantú
Fisicomatematico ha desempeñado varios cargos dentro del sector educativo actualmente es director general de evaluación y de incorporación y revalidación de la SEP

Gilberto GuevaraNiebla
Especialista en temas educativos algunos de estos son: el saber y el poder, la democracia en la calle, la rosa de los cambios, actualmente profesor de UAM Xochimilco, y maestro de filosofía y letras de la UNAM

Pablo Latapí
Doctor en educación, fundador y promotor de varios centro de investigación y revistas sobre educación algunas de estas son: Mitos y verdades de la educaciónMexicana, Sociología de las profesiones: el caso de Enfermería, actualmente representante de México ante la UNESCO

Carlos Muñoz Izquierdo
Doctor en planeación educativa, profesor e investigados de distintas instituciones educativas, entre sus publicaciones destacan Calidad, Equidad y Eficiencia de la Educación Primaria, Presente y futura de la educación Secundaria, Profesor de la universidadIBERO

Alejandra Romo López
Socióloga especialista en planeación educativa ha publicado el proceso de la Planeación en la UNAM, y manual de Planeación Educativa. Asesora en la rectoría de la UNAM.

Roberto Villaseñor
Maestro en planeación educativa, entre sus publicaciones destacan: características de los usuarios y rendimiento académico del enseñanza supletiva: El caso de Rio Grande doSul, subdirector de muestreo y encuestas de la SEP

I EL ESTADO DE LA EDUCACION
HECTOR AGUILAR CAMIN, GILBERTO GUEVARA NIEBLA, PABLO LATAPI, ROLANDO CORDERA CAMPOS.
México vive una catástrofe silenciosa: su deterioro educativo ha dejado de ser un instrumento de movilidad y justicia anteponiendo intereses corporativos y burocráticos, lo cual ha desencadenado catastróficamente en un país dereprobados.
Los factores que han arrastrado a la educación a este desfiladero son variados; LA BAJA CALIDAD en este siglo el país amplia la cobertura educativa pero los resultados de la educación son deficientes y lo demuestran los exámenes de admisión en donde las calificaciones promedio son reprobatorias y el rendimiento en matemáticas y ciencias es de tres o cuatro; LA INEFICIENCIA ESCOLAR YSOCIAL las estadísticas demuestran que el grado de deserción escolar se incrementa conforme al nivel educativo, y a pesar de que los grupos sociales que antes eran excluidos ahora tiene acceso a la educación existe discriminación y son los de peor calidad y ahí se presenta el mayor grado de fracaso escolar; DESARTICULACION EDUCATIVA lo organización del sistema educativo es deficiente debido a quepresenta una desvinculación vertical y horizontal entre niveles y modalidades educativas LAS LEYES EXCLUYEN A LA SOCIEDAD por no hacerla corresponsable en la tarea educativa haciendo inexistentes los lazos entre la escuela, la comunidad, padres de familia, autoridades y maestros, además la EDUCACION ES IRRELEVANTE cuando no se toma en cuenta la pluralidad cultural de México y no se diversifican...