La Categoria Nos Avarca En El Sistema Educativo

¡1: El Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras, brinda laoportunidad de formar al nuevo educador (a) que necesita la República Bolivariana de Venezuela, tomando en cuenta el humanismo bolivariano con un enfoque socio-histórico, donde el sujeto que aprende es un ser social, protagonista de la reconstrucción y/o construcción de su conocimiento, que busca soluciones a los problemasde su entorno.

El proceso formativo del nuevo educador (a), se basa en una Pedagogía que coloca al sujeto como centro del quehacer educativo, tomando en cuenta el papel  dinámico, protagónico  y transformador, no solo del (de la) estudiante, sino de  todos los actores inmersos en dicho proceso.

Hay quienes dicen que el sistema capitalista es el que debe imperar, con su competencia voraz ycon la idea de tener y no ser. Pero también estamos los que decimos que es necesario ir al humanismo y regresar a las posiciones donde el Estado orienta el proceso educativo con la participación de la familia y de la sociedad.

APRENDER A VIVIR Y A CONVIVIR
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemaseducativos actuales. Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, más solidaria, más cohesionada y más pacífica. 
      Así lo recogía el...

2Características de los grupos
Los grupos a medida que evolucionan empiezan a mostrar ciertas características: estructura, jerarquías, papeles, normas, liderazgo, cohesión y conflicto.Los grupos están integrados por miembros y enfrentan desde una etapa de iniciación (cuando se integran) hasta de duelo (cuando el grupo termina), pero también atraviesan una etapa de tormenta, cuando el grupo está en etapa de definición de reglas y políticas, así como normas y sanciones. Luego viene la integración, la cual es la etapa en la que el grupo alcanza mayor cohesión. A continuaciónrevisaremos a detalle las características del grupo:
1. La Estructura: A medida que pasa el tiempo en el grupo se desarrolla algún tipo de estructura; se distinguen en base a factores como la experiencia, agresividad, el poder y el status. Cada miembro del grupo ocupa una posición dentro de él y el patrón de las relaciones entre las posiciones constituye la 
3Tipos de grupos
Los grupos se utilizanpara reunir las cuentas de usuario, las cuentas de equipo y otras cuentas de grupo en unidades administrables. Al trabajar con grupos en lugar de usuarios individuales se simplifica el mantenimiento y la administración de la red.
Hay dos tipos de grupos en Active Directory: grupos de distribución y grupos de seguridad. Puede utilizar los grupos de distribución para crear listas de distribución decorreo electrónico y los grupos de seguridad para asignar permisos a los recursos compartidos.
Grupos de distribución
Los grupos de distribución sólo se pueden utilizar con aplicaciones de correo electrónico (como Exchange) para enviar correo electrónico a grupos de usuarios. Los grupos de distribución no tienen habilitada la seguridad, lo que significa que no se pueden incluir en las listas decontrol de acceso discrecional (DACL). Si necesita un grupo para controlar el acceso a los recursos compartidos, cree un grupo de seguridad.
Grupos de seguridad
Si se utilizan adecuadamente, los grupos de seguridad suponen un modo eficaz de asignar el acceso a los recursos de su red. Los grupos de seguridad permiten:
* Asignar derechos de usuario a grupos de seguridad en Active Directory Los derechos de usuario se asignan a los grupos de seguridad para determinar qué acciones pueden llevar a cabo los miembros del grupo en el ámbito de un dominio (o bosque). Los derechos de usuario se asignan automáticamente a varios grupos de seguridad durante la instalación de Active Directory para facilitar a los administradores la definición de la función administrativa de un usuario dentro...