La Causa De Los Niños

LA CAUSA DE LOS NIÑOS
Dolto nos hace regresar al siglo XV, en donde los niños eran la imagen exacta de sus padre pero en pequeño y no solo en forma física también los pequeños actuaban de forma similar a ellos, la única diferencia era la estatura y esto sigue hasta el siglo XVIII, la única diferencia entre niño y niña eran unos botones en la ropa, los niños no tenían ropa infantil y es por estoque ellos usaban lo que los adultos prácticamente les heredaban, en esa época usaban cintas los niños de ambos sexos los cuales se veían como riendas, lo que en la actualidad se conoce como una correa para que el niño no corra ningún peligro en las calles.
Durante la edad media a la época clásica, el cuerpo del niño desnudo era plasmado en pinturas, los pintaban como ángeles, hubo una carta deMadame de Sévigné donde se erotizaba el cuerpo de un su propia nieta:
- Ella decía: “Su tez, su garganta y su cuerpecito son admirables. Hace cien monerías, acaricia, pega, se santigua, pide perdón, hace la reverencia, alza los hombros, baila, su mano, toma la barbilla: en fin es bonita por donde se le mire. Me entretengo con ella horas enteras” (Dolto, 1991, p. 16), se decía que el admirar elcuerpo de la pequeña la dejaba extaciada.
Un pequeño en esta época no era un sujeto como tal lo veían como un objeto, las madres tenían los hijos pudieran y si alguno llegaba a fallecer ni siquiera eran dignos de pronunciar que habían fallecido, era como si hubieran perdido algo sin importancia. Es hasta antes de 1789, donde el niño capaz de realizar cosas, es renombrado con el verbo “hacer”, yaque solo lo utilizaban como una persona que hacía cosas útiles, era como un robot al cual se podía maltratar de todas las formas que se pudiera. En las pinturas que hacían de su cuerpo perfecto y hermoso no era solo para cubrir las apariencias de lo que era un pequeño en esa época.
En 1972 estuvo una exposición en Alemania donde las pinturas de la época medieval se juntaron, y se dieron cuenta queuna obra del siglo XV, misma que es la atracción ya que era la imagen de Dios bendiciendo a los niños. Había alrededor de 150 obras expuestas en las cuales se veían niños contentos, con sus caritas sonrientes, niños con sus padres y abuelos, pero sin dejar de lado la vida campesina, cubrían el sufrimiento , el desapego y la falta de amor que tenían estos niños.
En las pinturas del siglo XVIII,los niños eran vestidos como adultos pequeños, mientras que el XIX se ven con trajes de colegios en donde los niños tenían el pelo corto y las niñas delantal y moños en el cabello, aquí el niño es donde empieza a recibir el afecto de los adultos. En 1960 la pose de los niños ya era mas de foto, era como el muñeco de mamá o del propio fotógrafo; es aquí donde nos damos cuenta que el adulto siempreprivo no solo de afecto a los pequeños, ni de ser una persona ante la sociedad también lo privo hasta de la propia historia del niño.
Hablemos de cuando los niños descubren su identidad sexual, ya que para ellos la diferencia de niño y niña era la ausencia del pene; los niños aproximadamente antes de los 29 meses asocian una erección con ganas orinar, ya que entre los 28 y 30 y controlaperfectamente su esfínter, se da cuenta que una erección no son las ganas de hacer pipi, es cuando llega el conocimiento de lo que es ser un varón; sin embargo las niñas descubren su identidad sexual por sus senos, los cuales las niñas los asocian con “botones”, las pequeñas ante una situación de dolor muy fuerte, frotan sus senos para poder soportar tal efecto, ya que es como remontarse al recuerdo delcalor de su madre amamantándola. Pero los botones no solo son senos para las niñas, también lo identifican como el área genital y el clítoris.
Las niñas pueden sufrir una dramatización al ser tardío el desarrollo de sus senos; y en los niños la angustia de castración lo lleva al miedo de la mutilación, a la pérdida de un miembro de su cuerpo, esta angustia nadie puede tranquilizarla ya que todos...