la causa de los niños

LA CAUSA DE LOS NIÑOS
“Francoise Dolto”

"Sólo unos pocos individuos que, en su historia consiguen no dejar morir al niño en ellos, logran crear algo y hacer avanzar las cosas por saltos, descubrimientos, emociones que aportan a la sociedad, abriendo nuevas puertas, nuevas ventanas."
Francoise Dolto 1985

El presente libro de Francoise Dolto; nos da un giro total ya que nos enseña cómover la niñez en sí, su forma de sentir, actuar y de darnos cuenta de que hay que tratarlos, amarlos, entenderlos y respetarlos.
Comenzamos por años atrás siglo XV donde a un niño se le veía como una imagen exacta de sus padre pero en pequeño, o también como un tipo de objeto, el cual trae como consecuencia un gasto económico a largo y corto plazo, es por eso que pienso que muchas familiasconsideran que antes de tener un hijo deben ser solventes económicamente, además que limitaba en todo sentido al niño, no podía ser tomado como un miembro de la sociedad hasta que cumpla una cierta edad, aquel niño tomado en cuenta, era el niño que podía servir a la sociedad.
Es aquí donde Francoise da una gran a portación, donde es reconocer al niño desde su más tierna infancia, como sujeto de sí mismo,en la línea del psicoanálisis, que considera al paciente como el sujeto de sus deseos inconscientes.  La infancia tiene así un papel fundamental para el desarrollo de la persona.
Nos da a comparar como para Freud, el sueño, o cualquier otro síntoma patológico, es un lenguaje difícil de descifrar; pero para Françoise Dolto, el ser humano es un ser de lenguaje, incluso antes de saber hablar.Nos dice que desde el vientre de su madre, el feto desarrolla ya la función simbólica. Esa certeza le permitió escuchar y comprender, a través del cuerpo del bebé, lo que tiene sentido para él. Descubrió con gran sorpresa que una palabra dirigida a un bebé que aún no hablaba podía tener efectos terapéuticos.
Lo que en particular a mí me llamo más la atención es como Francoise nos relata eldesarrollo de un niño, el cual ella lo ve como una serie de “castraciones”
Umbilical al nacer, oral al destetarlo, anal al aprender a andar y a no usar pañales. Cada vez, el niño debe abandonar un mundo para abrirse a uno nuevo. Cada una de estas castraciones es una especie de prueba tras la cual el niño crece y se humaniza. La responsabilidad de los padres es ayudarlos a atravesarlas con gran éxito.Primero, donde nos dice que al romperse el cordón umbilical, el bebé renuncia al estado de fusión con la madre y se penetra en el mundo real.
Segundo, la lactancia o el biberón no representan tan sólo la satisfacción de una necesidad alimenticia ya que se trata de un momento de contacto corporal y de comunicación, y el bebé es también un ser de deseos. Por ello, "hay que castrar la lengua delpezón para que el niño pueda hablar", Françoise Dolto.
El momento donde el niño adquiere la posibilidad de hablar, es aquí donde la madre debe aportar al niño una inmersión en el lenguaje.
Tercero, donde el niño empieza a caminar, el niño se aleja de su madre para descubrir el espacio, es necesario no refrenarlo en esta primera autonomía.
Cuarto, nos dice que se deben quitar los pañales cuando elniño ha adquirido el control muscular necesario y no a una edad preestablecida por la sociedad ni a la fuerza.
Al llegar esta etapa nos dice Francoise que los padres hacen mal en establecer prohibiciones como la de no hacer daño según ellos lo hacen por proteger a sus niños, dichos impulsos que tienen los niños a esta edad no lo hacen por maldad, sino es parte de su desarrollo social.
Comootro punto importante en el texto fue la diferencia entre los sexos.
Donde los niños descubren su identidad sexual, ya que para ellos la diferencia de niño y niña era la ausencia del pene; los niños se da cuentan que una erección no son las ganas de hacer pipí, es cuando llega el conocimiento de lo que es ser un varón, el cual esto se da entre los 28 y 30 meses: sin embargo las niñas descubren...