LA CEATIVIDAD1
Páginas: 7 (1624 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
LA CREATIVIDAD
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.
Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo alrespecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. Experimentación y acción.
Lasináptica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad.
ETAPAS DE LA CREATIVIDAD:
ETAPA DE PERCEPCIÓN: en la que se busca que los sujetos perciban los problemas y aumenten su información respecto a estos (INQUIETUD ANTE EL PROBLEMA).
ETAPA DE FORMULACIÓN: en la que se define y expresa claramente el problema(PREPARACIÓN).
ETAPA DE HALLAZGO: en la que se pretende encontrar la mayor cantidad de alternativas de solución (INCUBACIÓN).
ETAPA DE EVALUACIÓN: convergencia hacia la solución más adecuada, evaluando las alternativas a la luz de los criterios (VISIÓN E ILUMINACIÓN).
ETAPA DE REALIZACIÓN: que es la etapa de puesta en marcha de la alternativa de solución, que ha sido concebida como la más adecuada parala solución del problema (PRODUCCION, VERIFICACION Y DISTANCIAMIENTO).
ELEMENTOS
Como metáfora nemotécnica, propongo relacionar los cuatro elementos con aspectos o momentos que se dan en el hecho de crear:
Aire (Generación – Producción).
Es cuando generamos ideas, es el espacio para la imaginación, la fantasía, donde se da permiso al error, a lo descabellado. Es la parte de la lluvia de ideas(brainstorming) en la que se suspende el juicio.
Agua (Evaluación – Duda).
Evaluamos aquellas ideas que hemos generado, valoramos sus riesgos y potencialidades, descartamos las que no nos sirven (al menos de momento), las reorganizamos en torno a “conceptos” o familias semánticas, priorizamos.
Tierra (Concreción – Desarrollo).
Materializamos aquello que hemos ideado, es el proceso de realización delo que hemos imaginado, de construir un producto (tangible o no). Un proceso que puede ser largo (“La creatividad es un 1% de inspiración y un 99% de transpiración” como decían Thomas Edison y Johan Wolfgang Von Goethe).
Fuego (Motivación – Deseo).
Y por supuesto el motor de todo el proceso, la emoción, la pasión, las ganas de crear.
CARACTERÍSTICAS
Se debe aclarar que no existe ningúnestereotipo del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a continuación:
1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
2. Disciernen y observan de manera diferenciada.
3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.
4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.5. La mayoría puede ser introvertidos.
6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.
7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anti conformistas. Son más bien, auténtica mente independientes.
8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.
9. Poseen capacidad de redefinición, es decir parareacomodar ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas.
NIVELES DE CREATIVIDAD
1. Creatividad expresiva: Es la expresión libre y Profesor mire mi trabajo creativo espontánea, en ella, más vale el trabajo en sí, la autorrealización personal que el producto logrado. En este nivel tenemos como ejemplo. El dibujo libre, diálogos libres,...
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.
Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo alrespecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. Experimentación y acción.
Lasináptica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad.
ETAPAS DE LA CREATIVIDAD:
ETAPA DE PERCEPCIÓN: en la que se busca que los sujetos perciban los problemas y aumenten su información respecto a estos (INQUIETUD ANTE EL PROBLEMA).
ETAPA DE FORMULACIÓN: en la que se define y expresa claramente el problema(PREPARACIÓN).
ETAPA DE HALLAZGO: en la que se pretende encontrar la mayor cantidad de alternativas de solución (INCUBACIÓN).
ETAPA DE EVALUACIÓN: convergencia hacia la solución más adecuada, evaluando las alternativas a la luz de los criterios (VISIÓN E ILUMINACIÓN).
ETAPA DE REALIZACIÓN: que es la etapa de puesta en marcha de la alternativa de solución, que ha sido concebida como la más adecuada parala solución del problema (PRODUCCION, VERIFICACION Y DISTANCIAMIENTO).
ELEMENTOS
Como metáfora nemotécnica, propongo relacionar los cuatro elementos con aspectos o momentos que se dan en el hecho de crear:
Aire (Generación – Producción).
Es cuando generamos ideas, es el espacio para la imaginación, la fantasía, donde se da permiso al error, a lo descabellado. Es la parte de la lluvia de ideas(brainstorming) en la que se suspende el juicio.
Agua (Evaluación – Duda).
Evaluamos aquellas ideas que hemos generado, valoramos sus riesgos y potencialidades, descartamos las que no nos sirven (al menos de momento), las reorganizamos en torno a “conceptos” o familias semánticas, priorizamos.
Tierra (Concreción – Desarrollo).
Materializamos aquello que hemos ideado, es el proceso de realización delo que hemos imaginado, de construir un producto (tangible o no). Un proceso que puede ser largo (“La creatividad es un 1% de inspiración y un 99% de transpiración” como decían Thomas Edison y Johan Wolfgang Von Goethe).
Fuego (Motivación – Deseo).
Y por supuesto el motor de todo el proceso, la emoción, la pasión, las ganas de crear.
CARACTERÍSTICAS
Se debe aclarar que no existe ningúnestereotipo del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a continuación:
1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
2. Disciernen y observan de manera diferenciada.
3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.
4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.5. La mayoría puede ser introvertidos.
6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.
7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anti conformistas. Son más bien, auténtica mente independientes.
8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.
9. Poseen capacidad de redefinición, es decir parareacomodar ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas.
NIVELES DE CREATIVIDAD
1. Creatividad expresiva: Es la expresión libre y Profesor mire mi trabajo creativo espontánea, en ella, más vale el trabajo en sí, la autorrealización personal que el producto logrado. En este nivel tenemos como ejemplo. El dibujo libre, diálogos libres,...
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