la celestina

Guía para la elaboración de las producciones escritas

1. Leer la obra literaria.
2. Iniciar una investigación bibliográfica para realizar una investigación bibliográfica que incluya los siguientes aspectos:
contexto social, político, cultural y económico de la obra.
Biografía del autor.
Movimiento literario.
Importancia de la obra.
Argumento. Estructura.
Titulo.Personajes principales y secundarios. Caracterización con citas textuales.
Idea central y temas.
Recursos estilísticos con citas textuales.
Lengua.
Estilo.
Fuentes. Etc.
3. Incluir una ejercitación destinada a la comprensión lectora de la obra para que sea realizada por los compañeros del curso. Se apela a la creatividad. Puede ser: cuestionarios, ordenación de secuencias, acróstico, unircon flechas, sopa de letras, etc.
4. Presentación del trabajo practico a la profesora para su corrección, según el cronograma fijado.
5. En la exposición oral:
Presentar laminas, dibujos cuadro sinóptico, usar la PC.
Usar vocabulario disciplinar.
Utilizar el tiempo.
Leer de uno a cinco fragmentos de la obra.
Mostrar la bibliografía utilizada y explicar las similitudes o ladiferencia entre los autores para tratar la obra literaria.
Dejar una copia del trabajo para que pueda ser adquirido por los compañeros del curso.

Índice:

Introducción.
Contexto social, político, cultural y económico de la obra.
Autoría.
Biografía del autor.
Movimiento literario.
Importancia de la obra.
Argumento.
Estructura.
Titulo.
Personajes principales ysecundarios.
Género de la obra.
Idea central y temas.
Recursos estilísticos.
Lengua.
Estilo.
Fuentes.
Conclusión.
Bibliografía.
Ejercitación.
Anexo.



Introducción:


La Celestina es una de las obras más grandes que se encuentra en la transición de la Edad Media al Renacimiento. La obra no fue creada al azar o por placer de parte del autor sino con un findidáctico y moralizante, teniendo en cuenta la presión dominante de la época, sobre todo la creencia religiosa. La obra produce una ruptura con las creencias trascendentales de un dios y exalta las cualidades humanas; por eso la Celestina está ubicada dentro del movimiento literario del Humanismo. Por otro lado, tiene una gran creación estilística como el uso de la anáfora, la repetición, laantítesis, etc.
En este trabajo pretendemos contextualizar a la obra en el plano social, cultural, económico e ideológico; cuál es la biografía del autor (aunque discutible), el movimiento literario al que perteneció y, por ende, la obra. En cuanto a esta creación literaria realizamos un estudio externo e interno de ella; algunos de ellos son los análisis de los personajes principales y secundarios consus respectivas caracterizaciones, la lengua y el estilo que usó el autor y la estructura. Finalmente hemos elaborado algunas actividades de ejercitación para la clase.


Contexto social, político, cultural y económico de la obra.
La Celestina se escribe durante el reinado de los Reyes Católicos, cuyo matrimonio se celebra en 1469 y alcanza hasta 1504, año de la muerte de Isabel la Católica.En 1492 se produce el descubrimiento de América, la conquista de Granada y la expulsión de los judíos, tres hechos de gran significado en la historia de España. Es también el año en que Antonio de Nebrija publica la primera gramática de la lengua castellana, publicación que, junto a la actividad docente del propio Nebrija en Salamanca, propicia la irrupción del Humanismo en España. Así,convencionalmente y a efectos didácticos, se sitúa en este año, 1492, el comienzo de la transición entre la Edad Media y el Renacimiento. Es, precisamente, en la década de los noventa del cuatrocientos cuando aparecen las primeras ediciones de la Comedia de Calisto y Melibea.
La unificación de todos los territorios de la Península Ibérica, excepto Portugal, en un único reino y en una única religión,...