la celestina
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
La celestina
El supuesto cáracter de la obra es que el autor plantea la obra como ejemplo moralista y didáctico. Hay una contradictorio en el que Rojas declara en el prólogo haber agregado elproceso de los amores porque la ficción era del gusto de todos.
Se puede observar dos líneas de interpretación de la Celestina.
Una, es la línea moralista que tiene una interpretaicón didáctica. Lasconsecuencias de los malos comportamientos y los personajes sedejan llevar por suspasiones y todos ellos encuentran la muerte como castigo a sus pecados.
Caslisto y Melibea se dejan llevar por supasión amorosa. Los criados la avariciales lleva a la muerte y la negligencia de los padres de Melibea los conduce a la pérdida de su única hija.
En la línea pesimista, la visión pesimista de esarealidad conlictiva, su desengaño y su honda desesperación.
Hace una crítica ajena a la idea de pecado. Critica a la sociedad y critica al individuo.
La Celestina es una comedia humanística. En lacual sus características son que las obras son leídas y producidas en ambiente universitario.
estáns escritas en latís y está en prosa.
Tiene una intención didáctica. Está destinada a la lecturapública. Tiene una temática amorosa, obscena. Aparecen criados y medianeras.
No podemos decir que pertenece a un género en concreto. Sus uentes iluminan la interpretación de los temas y personajes de laobra.
No podemos afirmar que se trate de una novela sentimental, comedia humorística y obra teatral o narraicón.
Si la obra no se puede adscribir al género dramático o la narraitov, en lacelestina, las técnicas drmáticas y novelísticas se unen, con predominio de las primeras. La imposibilidad de ser inscrita en un género es consecuencia de carácter innovador y original de la obra.
En estaépoca no era frecuente la interacción entre señores y criados, pero Rojas mezcla personajes de la clase y alta y baja.
Aparecen personajes de mundos opuestos, y de manera excepcional, el mundo de...
El supuesto cáracter de la obra es que el autor plantea la obra como ejemplo moralista y didáctico. Hay una contradictorio en el que Rojas declara en el prólogo haber agregado elproceso de los amores porque la ficción era del gusto de todos.
Se puede observar dos líneas de interpretación de la Celestina.
Una, es la línea moralista que tiene una interpretaicón didáctica. Lasconsecuencias de los malos comportamientos y los personajes sedejan llevar por suspasiones y todos ellos encuentran la muerte como castigo a sus pecados.
Caslisto y Melibea se dejan llevar por supasión amorosa. Los criados la avariciales lleva a la muerte y la negligencia de los padres de Melibea los conduce a la pérdida de su única hija.
En la línea pesimista, la visión pesimista de esarealidad conlictiva, su desengaño y su honda desesperación.
Hace una crítica ajena a la idea de pecado. Critica a la sociedad y critica al individuo.
La Celestina es una comedia humanística. En lacual sus características son que las obras son leídas y producidas en ambiente universitario.
estáns escritas en latís y está en prosa.
Tiene una intención didáctica. Está destinada a la lecturapública. Tiene una temática amorosa, obscena. Aparecen criados y medianeras.
No podemos decir que pertenece a un género en concreto. Sus uentes iluminan la interpretación de los temas y personajes de laobra.
No podemos afirmar que se trate de una novela sentimental, comedia humorística y obra teatral o narraicón.
Si la obra no se puede adscribir al género dramático o la narraitov, en lacelestina, las técnicas drmáticas y novelísticas se unen, con predominio de las primeras. La imposibilidad de ser inscrita en un género es consecuencia de carácter innovador y original de la obra.
En estaépoca no era frecuente la interacción entre señores y criados, pero Rojas mezcla personajes de la clase y alta y baja.
Aparecen personajes de mundos opuestos, y de manera excepcional, el mundo de...
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