La Celula

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 127

Gerardo Sigala Gamiño.
Agosto 2011 - Enero 2012
Tomatlán, Jalisco
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FICHA DE IDENTIFICACIÓN
| Nombre delEstudiante:Gerardo Sigala Gamiño | |
Nombre de la Institución: | CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario 127 |
Domicilio de la institución | Prolongación Galeana Nº 750 |
Bachillerato | Ciencias Económicas-Administrativas |
Componente profesional | Técnico en soporte y mantenimiento |
Materia | Tutorías |
Módulos | 1.- Integración a la comunidad educativa2.-Planeación de vida y administración del tiempo3.-Hábitos de estudio y estrategias para el aprendizaje4.- El trabajo en equipo5.- Problemáticas actuales y juventud |
Número de control | |
Edad | 15 años |
Grupo | “A” Soporte y Mantenimiento |
Grado | I semestre |
Profesor | Lic. J. Trinidad Aguirre Arias |
Lugar y Fecha: | Tomatlán, Jalisco Enero- 2012 |Contenido del programa:
MODULO 1: Integración a la comunidad educativa
1.1 Presentación
1.2 Reglamento institucional y personal académico-administrativo
1.3 Revisión del modelo curricular
1.4 Revisión del plan de estudio
1.5 Materias críticas
1.6 Servicios y programa de apoyo
1.7 Llevar fichas deseguimiento individual por cada estudiante
1.8 Integración de expediente por cada estudiante
MODULO 2: Planeación de vida y administración del tiempo
2.1 Conocimiento de sí mismo
2.2 Situación actual en el área personal y académica
2.3 Metas a corto, mediano y largo plazo
2.4 Planeación académica (planeación yorganización de materias)
2.5 Administración de tiempos y actividades (estrategias)
MODULO 3: Hábitos de estudio y estrategias para el aprendizaje
3.1 Estilo personal de estudio
3.2 Estrategias para el aprendizaje:
3.3.1 Escuchar con atención
3.3.2 Tomar notas
3.3.3 Optimización de la lectura
3.3.4 Elaboración deguías de estudio
3.3.5 Preparación para las evaluaciones
MODULO 4: El trabajo en equipo
4.1 ¿Qué es el trabajo en equipo?
4.2 Ventajas y desventajas
4.3 Habilidades sociales para el trabajo grupal.
4.4 Las relaciones familiares y sociales

MODULO 5: Problemáticas actuales y juventud
5.1 Problemas que enfrentanlos jóvenes
5.2 La importancia de una formación profesional
5.3 Proyecto de vida
5.4 Reflexiones finales

Módulo 1: Integración a la comunidad educativa |
PROPÓSITO: Favorecer la integración del estudiante al nivel medio superior mediante la orientación en aspectos relacionados a lineamientos instituciones, el conocimiento del plan de estudio, servicios y programas deapoyo |
NOTA: se sugiere que las sesiones se desarrollen disponiendo al grupo en círculo excepto en aquellos casos que se trabaje en pareja o en pequeños grupos. |

CONTENIDO | PROPOSITO | ACTIVIDAD | MATERIALES |
1. Encuadre: * Presentación * Metodología a seguir * Contenido del programa * Compromisos | Dar la bienvenida y llegar a acuerdos con respecto a la metodología ycompromisos a seguir. | * Se presentarán tanto el tutor como los estudiantes * Exposición por parte del tutor sobre el objetivo y contenido del programa * Preguntar sobre las expectativas de los estudiantes con respecto al programa. * Resolución de dudas. | |
2. Lineamientos Institucionales * Reglamento de estudiantes | Conocer y analizar los lineamientos institucionales para...